<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://www.abyayalanews.org/items/browse?collection=86&amp;output=omeka-xml&amp;sort_field=Dublin+Core%2CTitle" accessDate="2026-04-20T02:16:24-07:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>1</pageNumber>
      <perPage>12</perPage>
      <totalResults>28</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="2282" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1659">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/ec82e61f652e09acf1927ff7627492c6</src>
        <authentication>394ce988ad957ccd4a95368c3f1230c5</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="1">
            <name>Dublin Core</name>
            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
            <elementContainer>
              <element elementId="50">
                <name>Title</name>
                <description>A name given to the resource</description>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35081">
                    <text>Volume 8 No. 4 (34-37).pdf</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35082">
                    <text>DERECHOS

HUMANOS

il:
atos
n

1genas co

,

uan

p

os asesinatos y masacres de indígenas en Brasil que aún continúan
n la impunidad, confirman que
no basta con cambiar a los jueces o con
moralizar la democracia haciéndola más
transparente -lo que sería del todo positivo- sino que el problema se encuentra
en la naturaleza misma del Estado. La
absolución del Presidente Fernando
Collar por el Tribunal Federal Supremo
además de generar indignación en todo
el país a puesto de manifiesto que la justicia en Brasil es una justicia de clase.
Casos como el de Manuel Lucindo da
Silva demuestran como funciona la justicia en Brasil. Manuel Lucindo, un
extractor de caucho, comandó en 1963
la masacre de ocho indígenas Oro-Win,
al sudeste de Rondonia. Solamente hasta
mayo de este año fue condenado -más de
treinta años después- a 15 años de
reclusión con derecho a permanecer en
libertad hasta que se lleve a cabo el
juicio de apelación que su abogado presentó. Manuel falleció poco tiempo
después. Lo único positivo de este caso
es que fue la primera vez que en Brasil
alguien es condenado por genocidio.

La Masacre de los Tikuna
Otro ejemplo que muestra el funcionamiento de la justicia cuando los
involucrados son personas comunes es
el que se refiere a la "Masacre de Igarapé
Capacete" cuando fueron asesinados 14
indígenas Tikuna, hace 7 años, en la
comunidad de San Leopoldo, en
Benjamín Constant, Amazonas. Quien
organizó la masacre, el maderero Osear
Castelo Branco, vive en libertad en la
ciudad de San Antonio do lcá, a 33
kilómetros de distancia de la comunidad
Tikuna. También permanecen en liber34

,

tad los otros l2 acusados gracias a un
decreto de habeas Corpus. En los últimos siete años, el juicio ha sido aplazado debido a confusiones interminables
sobre a que rama de la justicia compete.
El juicio se realizaría finalmente el l2 de
diciembre en la ciudad de Manaus, pero
el día 6 fue cancelado nuevamente.

El caso de Marcial
Después de que el hacendado Líbero
Monteiro comandó el asesinato del líder
Guaraní Marcial de Souza Tupa-í, fue
absuelto por el tribunal de Ponta Para en
Mato Grosso do Sul, a finales de marzo
de 1993. Según el obispo de San Félix de
Araguaia, Pedro Casaldáliga "Brasil vive
no sólo un momento de recesión
económica, sino también de recesión de
la justicia". Según Maucir Pauletti,
asesor jurídico de CIMI, "el caso estuvo
lleno de irregularidades y negligencias.
Fue un festival de desapariciones de
pruebas fundamentales que inculparan a
los culpables". Para el caso de Líbero
Monteiro, uno de los representantes más
poderosos de la URD a nivel local, el
juez tuvo que convocar a 300 policías
civiles, militares y federales para evitar
disturbios. Durante el juicio fue obvio,
por la actitud de Monteiro, que estaba
seguro de ser absuelto.

Asesinado Jefe de la
Comunidad Xukuru-Kariri
El 14 de noviembre en horas de la
noche el jefe de la comunidad Xukuru
Kariri en Fazenda Canto, Luzanel
Ricardo da Silva de 57 años, fue brutalmente asesinado por un grupo de hombres armados que ingresaron al área
indígena e hirieron a dos indígenas más.
El incidente ocurrió menos de una hora

después de que los indígenas pidieron al
latifundista Manoel Celestino, que se
encontraba tomando fotografías en el
área, que se retirara. Tales fotografías
serían utilizadas, según informó el
mismo Celestino, para ilustrar un libro
hecho por Iván Barros, abogado y fiscal
público, quien actualmente representa a
los latifundistas Leopoldina Torres,
Helio Alves y Rosival Medeiros en un
caso contra los indígenas relativo a posesión de tierras. Momentos más tarde,
arribó un taxi proveniente de Palmera
dos Indios conducido por Luiz Ferreira
da Silva desde el cual Luis Queijeiro disparó al jefe Luzanel. Los otros dos indígenas fueron heridos cuando trataron de
rescatarlo. Durante media hora los invasores dispararon indiscriminadamente e
insultaron a los indígenas tratando de
iniciar una confrontación. Los heridos
fueron llevados a la Unidad de
Emergencia del Hospital Armando
Lages, donde permanecieron hasta el 17
de noviembre día en que testificaron en
las instalaciones de la Policía federal.
Luiz Quejeiro y David Celestino (indígena sobrino del Jefe latifundista) se presentaron en la Delegación de la Policía
Federal aceptando la responsabilidad por
el crimen pero alegando que había sido
en defensa propia. Como se presentaron
espontáneamente y como el período de
arresto había pasado fueron dejados en
libertad hasta el momento del juicio.
Mientras tanto se ha iniciado una campaña de difamación en contra de los in dígenas. En vista del peligro que esto traería
a los testigos y sobrevivientes, el 18 de
noviembre líderes indígenas acompañados por asesores legales de CIMA
pidieron protección a FUNAI y a la oficina del Fiscal General de la República,
petición que fue negada.
Fiscal General de la República
Dr Aristides ]unqueira Alvarenga
Ministerio Público Federal
SGAS Q 603 Lote 23
70200-901 Brasilia DF
Noticias de Abya Yala

�DERECHOS

Nicaragua: Recontras
Asesinan Miskitos

A

l menos 20 Miskitos fueron asesinados en noviembre, cuando 100
recontras atacaron las poblaciones de
Nueva Esperanza y Kantawas en el área
de San Andrés de Bocay Los recontras
pueden ser parte de un grupo disidente
del Frente Norte 3-80, el último grupo
recontra en dejar las armas. El capitán
N aval Mil ton Sandoval dijo que los
recontras estaban buscando botas o comida. Sandoval afirmó que varios cientos de
militares fueron desplazados al área, pero
es posible que no puedan llegar por la
falta de vias y por las fuertes lluvias.

México: Llamamiento desde la
Sierra Madre
l Consejo Asesor de la Sierra Madre
(CASMAC) y las comunidades indígenas de la Sierra de Chihuahua han
pedido apoyo internacional de manera
urgente para sus demandas de paz y jus-

E

Vol. 8 No. 4

ticia por los múltiples asesinatos y abusos
brutales cometidos en contra de los
Tarahumara, Tepehuan y líderes ambientales en la Sierra madre de México. En
una carta al presidente Mexicano Ernesto
Zedilla, CASMAC reporta un incremento
en la violencia contra los líderes indígenas y ambientalistas en la Sierra madre de
Chihuahua. Traficantes de drogas que trabajan con los caciques locales han sido
reportados como responsables de muchos
asesinatos, enfrentamientos y otros actos
de violencia.
Las autoridades del estado se han
negado a investigar la mayoría de estos
casos y las investigaciones federales han
sido pospuestas debido ha la desviación
de recursos para otras prioridades y por la
corrupción del sistema judicial. Según el
Procurador General de la República uno
de los caciques más violentos, Artemio
Fontes, obtuvo un "amparo" indefinido
en septiembre otorgado por la Juez
Federal Avelina Morales Guzmán del tercer distrito de Chihuahua, a pesar de
poseer 63 dictámenes federales y
estatales. Documentos obtenidos de la
procuraduría general y de empleados del
Instituto Nacional Indigenista indican
que no menos de 3 7 personas han sido
asesinadas por asociados de Fontes en el
ejido Coloradas de la Virgen en los tres
años anteriores.

Colombia: Líder Indígena
Desaparecido
ombres armados secuestraron al
líder indígena Gerardo Estrada de su
casa en el municipio de Túquerres,
departamento de Nariño el 5 de diciembre. Su paradero es desconocido y se
teme por su vida, teniendo en cuenta que
las desapariciones de líderes indígenas en
el área han terminado en sus asesinatos.
Aunque su desaparición ha sido anunciada a las autoridades nacionales aún no
se conoce su paradero. Gerardo Estrada

H

HUMANOS

es miembro de la Junta Directiva de las
Autoridades Indígenas de Colombia
CAICO) y fue elegido recientemente
miembro de la asamblea departamental.
Los indígenas de Nariño, como los del
resto del país, están trabajando en la recuperación de sus territorios tradicionales.
Como resultado se han dado fuertes conflictos con los terratenientes locales apoyados por las fuerzas militares y paramilitares. En mayo, el cuerpo del líder indígena Laureano Inampué fue encontrado
dos días después de su desaparición por
hombres que afirman haber sido enviados
por el comandante militar de la localidad.

Ocupación Ilegal y Asesinatos
en Brasil
anuel Méndez, del pueblo indígena
Guajajara, fue asesinado por Jaime
Jardim, un invasor del área indígena
Krikati, localizada en el estado de
Maranhao en Brasil. De acuerdo con su
hija, Manuel Méndez había estado recibiendo amenazas de muerte por varias semanas. El conflicto con los indígenas del
área había crecido desde diciembre del
año pasado cuando invasores impidieron
que un equipo de técnicos demarcaran el
territorio indígena donde los Krikati
viven.
El área indígena Krikati debió ser
demarcada en julio de 1992, cuando el
ministro de justicia hizo pública la directiva que determinaba la medida. Sin
embargo, debido la presiones de los
políticos locales, de los invasores y de la
familia del ex-presidente José Sarney, la
demarcación que se inició en 1993 fue
interrumpida.
Las tierras de los Krikati han sido ilegalmente ocupadas y se han creado cerca
de veinte fincas y un pequeño pueblo. En
diciembre del año pasado, cuando los
técnicos fueron nuevamente al área para
demarcarla, los invasores quemaron
puentes e impidieron su entrada.

M

35

�0RGANIZACION

y

COMUNICACION

Coalición en Apoyo a los Pueblos
Indígenas y al Medioambiente

1

a Coalición en Apoyo a los Pueblos
LAmazónicos y su Medioambiente, de
la cual SAIIC es miembro, abrió una oficina en Washington, DC, en noviembre de
1994, para mejorar la comunicación y la
coordinación entre las ONG de Estados
Unidos que trabajan con los indígenas del
Amazonas. La coalición se inició gracias a
la alianza formada entre los pueblos indígenas del Amazonas y grupos e individuos interesados en el futuro del Amazonas
y sus pueblos. Los miembros de la coalición apoyan los derechos territoriales de
los pueblos indígenas y las alternativas de
desarrollo sostenible. Comparten además,
la idea de que los pueblos indígenas son
parte integral de los ecosistemas.
La Coalición realizará un foro anual
para reunir a las diferentes ONG, recibir
orientación de los líderes indígenas del
Amazonas, discutir temas de actualidad y
desarrollar estrategias de acción política.
Los temas para el foro del próximo año
(Mayo 10-12 de 1995 en Washington,
DC.) incluirán: Libre Comercio y
Desarrollo, y Derechos de Propiedad
Intelectual e Industria Maderera.
Actualmente la Coalición tiene tres grupos de trabajo: Política Norteamericana y
Derechos Humanos, Defensa Territorial y
Recursos Financieros. La coalición
además ayudará a coordinar campañas
sobre la explotación petrolera en
Ecuador. En un esfuerzo por promover
las comunicaciones entre organizaciones
interesadas, la coalición distribuye el
boletín "Amazon Update" con noticias
sobre sus organizaciones miembros.
Para mayor información:
Coalición por la Amazonía
Coordinadora: Melina Selverston, 1511 K St.
NW Suite 1044 Washington, DC 20005.
Tel: (202) 637-9718, Fax: (202)637-9719,
email: amazoncoal®igc. apc. org.

Seminario sobre
Autodeterminación en México
l
segundo
seminario
sobre
Autodeterminación en México fue real-

E
36

izado entre el 20 y el 2l de enero. Fue
organizado por el Colegio de México dirigido por Rodolfo Stavenhagen y participaron
en el miembros de las organizaciones indígenas de Oaxaca. Los participantes discutieron la lucha por la autonomía y la
autodeterminación, la creación de mecanismos para asegurar el respeto por los derechos indígenas y el acceso a las decisiones
gubernamentales sobre derechos humanos.
El objetivo de la conferencia fue desarrollar
definiciones claras sobre autonomía y
autodeterminación.

Satélite Indígena Hace Historia
or primera vez, estaciones radiales de
indígenas de Norteamérica tienen acceso a la programación regular hecha por y
para nativoamericanos gracias a la nueva
red AIROS (Radio Indígena vía Satélite).
Desde el 31 de octubre, este servicio ha
ofrecido una hora diaria de dramas, documentales, literatura, programas de autoayuda y herencia relativos a Indígenas de
Norteamérica.
La Red AIROS, fundada por la
Corporación para la Radiodifusión
Pública, está desarrollando y estableciendo lo que eventualmente será un sistema
de 24 horas de distribución de programas
de radio hechos por y para indígenas. La
inscripción incluye series de narración
oral, entrevistas con varias personalidades indígenas, especiales históricos y
series sobre el rompimiento del ciclo de
abuso infantil, entre otros. El programa
"Llamando a los Nativoamericanos" tendrá su inauguración a finales de febrero y
consistirá en una hora diaria de llamadas
en vivo que se enfocarán en temas de
actualidad que afectan a los indígenas de
América.
AIROS une a más de 25 estaciones
indígenas localizadas en comunidades
nativas en lO estados, muchas en reservas
donde la radio es el único servicio de telecomunicaciones. Los directores de AIRO S
ven la red como un primer paso hacia un
objetivo más ambicioso: construir y unir
estaciones en las 250 reservas indígenas
de los Estados Unidos. "Nuestro mayor
reto es involucrar programas con temas

P

indígenas, especialmente los producidos
por estaciones nativas, muchas de las
cuales operan con fondos inadecuados,"
afirmó Susan Braine, Directora de AIRO S.
"Estamos trabajando muy de cerca éon las
estaciones indígenas para determinar las
necesidades en la programación y suplirlas a través de programas de radio que
AIROS puede adquirir. Nuestro objetivo
es promover y facilitar la producción de
estos programas. Esta es la red de nuestros pueblos y será un éxito solamente si
las estaciones trabajan colectivamente."
dijo Braine
AIROS además, planea adquirir transmisores portátiles para conferencias, powwows y otros eventos culturales realizados
dentro de las reservas. Esto permitirá a las
tribus compartir recursos limitados mientras aprenden una de la otra.
Para mayor información:
Susan Braine al (402) 472 0484 EEUU

Internet para Conferencias
Indígenas

A

ctivistas indígenas de California,
Estados Unidos, se reunieron en la
Universidad de Berkeley el 19 de noviembre para aprender nuevas técnicas, discutir las oportunidades para construir redes
de comunicación y alianzas a través de
sistemas de computación. Marc Becker,
visitante de la universidad de Kansas para
el programa de Estudios Latinoamericanos organizó un taller sobre el
uso del programa Mosaico para explorar
el Internet. Este taller se enfoco en la utilización de Internet como una herramienta que puede fortalecer las causas
de los pueblos indígenas alrededor del
mundo. Se cuestionó en la reunión el uso
de la tecnología en zonas de reserva y en
áreas del tercer mundo que no tienen
acceso a líneas telefónicas o aún electricidad. Si usted tiene acceso a un computador a modem puede estar interesado en
conseguir las listas relacionadas con
temas indígenas: Indigenous Knowledge,
N ative net-listserv@cornell.edu, Chicle,
Mujer L - listproc@lmrinet.gsc.ucsb.edu,
raza Net.
Noticias de Abya Yala

�RGANIZACION

Ampliando el Periodismo
Indígena en Centroamérica
íderes indígenas se reunieron en el
Salvador, del l l al l3 de noviembre,
para la Segunda Reunión de Planeación
en Centroamérica de la Década
Internacional de los Pueblos Indígenas.
Los participantes se enfocaron en el mejoramiento de los medios de comunicación
indígenas en la región. La líder indígena
de Nicaragua Mima Cunninham, señaló
que un proyecto piloto que se está desarrollando en Nicaragua con radio y prensa
podría ser beneficioso para el desarrollo
de los medios de comunicación indígenas
en Centroamérica. Afirmó además que el
entrenamiento de periodistas y profesionales indígenas ya se está llevando a cabo
aunque a un nivel modesto y que se está
planeando el mejoramiento de los programas existentes. Adrián Esquino, Director
de la Asociación Nacional de Indígenas,
localizada en California, afirmó que han
pensado iniciar una estación de radio
debido a la falta de información de la
situación actual de los pueblos indígenas.
Rigoberta Menchú, quien estuvo presente
en la reunión, ofreció el apoyo de la
Fundación Vicente Menchú para llevar a
cabo un estudio sobre la situación actual
y las necesidades de las comunidades
indígenas en Guatemala, Honduras,
Nicaragua y el estado de Chiapas.

L

Proyecto de Conservación de
los Zuni impulsa el Desarrollo
Sostenible
os Zuni, conformados por casi 9.000
personas y localizados en el centrooccidente de Nuevo México, formaron en
1991 el Proyecto Conservacionista Zuni
con el objetivo de utilizarlo como su
departamento de recursos naturales. En
1990, un pasaje del Acta de Conservación
permitió lanzar el proyecto. El acta fue
aprobada después de muchos años de
lucha contra el gobierno de los Estados
Unidos por daños a los territorios Zuni y
por evasión de responsabilidades. Se
estableció un fondo de 17 millones de
dólares para construír un sistema de
manejo a través del cual se puedan reha-

L

Vol. 8 No. 4

bilitar y conservar los territorios Zuni y
sus recursos naturales. Además se
incluyeron en el acta algunas provisiones
que garanticen el adiestramiento de los
Zunis para que puedan obtener cargos
profesionales relacionados con la construcción de sistemas de información
geográficos y la elaboración de un plan de
desarrollo de recursos.
El tema de Derechos de Propiedad
Intelectual es una de las principales preocupaciones del proyecto. Los Zuni están
en el proceso de definir que es propiedad
intelectual y que tipo de protección
quisieren tener sobre ella. Las semillas
tradicionales, por ejemplo, necesitan ser
protegidas, pero no pueden ser usadas aun por los Zunis- con propósitos comerciales. Los lugares sagrados, artefactos religiosos, arte tradicional, lenguas, ceremonias religiosas, canciones y plantas medicinales son otros tipos de "propiedad"
tenidos en cuenta para protección.
Un tema relativamente al margen es el
de preservación cultural. Muchas tradiciones Zuni han continuado después de
500 años. Los 50 últimos años, sin
embargo, han traído rápidos cambios en
su demografía y estilo de vida. El proyecto de conservación espera que en muchas
de las tierras Zuni, deterioradas debido al
cambio en las formas de manejo, se
restablezcan los métodos tradicionales,
mucho mas sostenibles, y se incorpore el
uso de tecnologías y practicas también
tradicionales en la planeación del uso de
los recursos naturales.
El proyecto se ha enfocado en el
desarrollo comunitario. Se han hecho
acuerdos con las Escuelas Públicas Zuni,
el Museo y Centro de Herencia Ashiwi
Awan y la Oficina de Preservación
Histórica y Cultural Zuni. A finales de
1993, el Proyecto de Conservación Zuni
concluyó un plan de acción para el desarrollo sostenible que sigue el formato de la
Agenda 21. Es importante anotar que el
plan utiliza los valores culturales y religiosos de los Zuni como base para la
toma de decisiones. La planeación fue
hecha con la participación de agricultores, ancianos, líderes religiosos y

y

COMUNICACION

jóvenes buscando determinar las soluciones más adecuadas para los Zuni.
Esta aproximación al desarrollo ha
traído éxito al proyecto de los Zuni.
Actualmente el proyecto emplea a 60 personas, 59 de las cuales son Zuni. La
implementación del plan está en su
primer año y la rehabilitación de las
cuencas ya se inició. La agricultura tradicional está retomándose y la tecnología
tradicional para control de la erosión está
siendo incorporada en el trabajo de rehabilitación. Se ha hecho evidente el interés
que tienen las comunidades indígenas
por participar en proyectos de desarrollo
de base.

Soberanía Indígena:
Volver al Futuro?
ste simposio sobre Derechos y
Situación de los Pueblos Indígenas,
realizado entre el 1 y el 2 de diciembre en
Miami, fue patrocinado por el Instituto de
Derechos Humanos y la Escuela de Leyes
de la Universidad St. Thomas y por el
Centro
de
Recursos
Legales
Nativoamericanos de Oklahoma. Los
temas tratados fueron la cultura y la
espiritualidad indígena, la soberanía y la
ley federal indígena y fue diseñado para
crear una plataforma de lanzamiento para
futuras investigaciones, análisis, escrituras y debates sobre cultura, derechos y
situación de los pueblos indígenas y
políticas alternativas hacia la construcción de un orden público que responda a
los intereses de los pueblos indígenas.
La conferencia agrupó a conferencistas expertos de Brasil a Alaska. Los
ensayos de la conferencia y las notas más
importantes de las discusiones serán publicadas en un boletín especial de la
Revista de Leyes de la Universidad de St.
Thomas en 1995.

E

Para mayor información comuníquese con el
profesor Siegfried Wiessner, Director del
Comité Directivo del Simposio sobre Soberanía
Indígena. Escuela de Leyes, Universidad St.
Thomas, 16400 N. W 32nd Ave. Miami,
Florida 33054, Tel: (305) 623-2305, Fax:
(305) 623-2390
37

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35083">
                <text>Brasil: Asesinatos de Indigenas continuan en la Impunidad</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35084">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45753">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47251">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35085">
                <text>Brasil: Asesinatos de Indigenas continuan en la Impunidad</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35086">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35087">
                <text>Volume 8 No. 4 (34-37).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35088">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45633">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45661">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45689">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45717">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45802">
                <text>The Brazilian government continues to ignore crimes against indigenous peoples. Also, brief stories on technology being utilized for communication and successes in environmental sustainability.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45803">
                <text>34</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2278" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1884">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/b7dfc39b516d4a5768a051db0acb1a3c.pdf</src>
        <authentication>da015942b509fcfd2d8e0131351d74fe</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="36924">
                    <text>Calendario de Eventos
28 a Abril 7

Febrero 18 - 19

Marzo

Seminario sobre el Proyecto del Genoma
Humano

Primera Conferencia sobre el Marco de la
Convenci6n sobre Cambio Climatico

Este seminario, organizado por los indigenas Okanagan de
Canada, Tonatierra, Tonantzin y SAllC, se lIevara a cabo en
Phoenix, Arizona.
Para mayor informacion:
Jannette Armstrong 0 Deborah Harry
Tel: (604) 4937181; Fax: (604) 4935302 0 Tonatierra al
Tel: (602) 2545230; Fax: (602) 2526094

Esta conferencia sera realizada en Berlin, Alemania.
Para mayor informacion contacte: Secretariado del Cambia
Climatico, 16 aVo
Jean- Trembley, 1209 Ginebra, Suiza; Tel:
(41-22) 7985850
Fax: 7983833

Febrero 22 - 24
Seminario "503 Alios de Derechos Negados"
El Semina rio sera organizado por El Centro de
Documentacion de las Etnias en Fiorenze, Italia.
Para mayor informacion:
Villa Fabricotti Via Victoria Emmanuelle 64, Fiorenze
50134, Italia
Telefax: 55 488600

Marzo

6 - 12

Conferencia Mundial sobre Seguridad Social
Esta Conferencia, organizada par las Naciones Unidas, se
llevara a cabo en Copenhague, Dinamarca. Se espera la asisten cia de miembros de numerosas organizaciones indigenas.

Marzo

9 - 24

Reuniones con ONG para la Conferencia de
Mujeres 1995, a realizarse en Nueva York.
Para mayor informacion comuniquese can:
Comite sabre la situacion de la Mujer. Tel: (212) 963 5086
Nueva York.

Marzo

II - 12

Cumbre Mundial para el Desarrollo Social
Esta cumbre, organizada por las Naciones Unidas, se llevara
a cabo en Copenhagen, Dinamarca.
Informacion: UN/DPI, 801 U.N. Plaza, Room U-103, New
York, NY, 10017;

Tel (212) 963 6842

Abril 4 - 7
NAFTA y los Pueblos Indlgenas
Esta reunion organizada por el Consejo de Todas las Tierras,
sera relativa a las implicaciones que el Tratado de Libre
comercio tiene sabre los Pueblos Indigenas de Chile.
Para mayor informacion:
Consejo de Todas las Tierras Casilla 448 Temuco, Chile
Telefax: 56-45 235 697

Abril 26 - 28
Fuerza en la Diversidad-1995
sobre la Diversidad Cultural

Conferencia

Esta conferencia sera patrocinada por el gobierno australiano y se llevara a cabo en Sidney, Australia.

MalO 26 - 29
La Planta Medicinal: Un lazo entre la Medicina
Tradicional y Moderna
Esta conferencia se llevara a cabo en Machu Pichu, Peru,
bajo el auspicio de el Instituto Nacional para la Medicina
Tradicional (IN METRA) .
Para mayor informacion:
INMETRA Tel: 224544 - 234402; Fax: 005114-234544

Noticias de Abya Yala es un espacio para el intercambio
de informaci6n
entre los Pueblos Ind{genas del
Continente. Nuestro objetivo es difundir informaci6n
desde la perspectiva ind{gena, para 10cual solicitamos a
las organizaciones y comunidades ind{genas como a individuos, nos envien art{culos,cartas, fotograf{as e informaci6n en general. SAIIC reembolsara la suma correspondiente a veinte d61ares,por costos de env{o.
Invitamos tambien a todas las organizaciones a unirse a
nosotros a traves del intercambio de revistas y bole tines
y a enviarnos sus valiosas sugerencias para hacer mas
efectivo nuestro trabajo.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35051">
                <text>Calendario de Eventos (Back Cover)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35052">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45757">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47247">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35053">
                <text>Calendario de Eventos (Back Cover)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35054">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35055">
                <text>Volume 8 No. 4 (40).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35056">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45637">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45665">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45693">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45721">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45806">
                <text>Upcoming events</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45807">
                <text>40</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2284" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1661">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/40ace0640c1ccdb5c056ed0b2862d09f</src>
        <authentication>ccbc4d3c5def76704d454c368adfc09a</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="1">
            <name>Dublin Core</name>
            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
            <elementContainer>
              <element elementId="50">
                <name>Title</name>
                <description>A name given to the resource</description>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35097">
                    <text>Volume 8 No. 4 (32).pdf</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35098">
                    <text>CHIAPAS

111

1

G

.

1erno

exicano Lanza Ofe

9 de febrero el presidente de
México, Ernesto Zedilla, rompió el
cese al fuego en Chiapas, ordenando una sorpresiva invasión al territorio
ocupado por el Ejército Zapatista en lo
que denominó "acción policial", para
arrestar a los líderes del EZLN. Además
fueron amenazados indígenas, organizaciones no gubernamentales y de derechos
humanos de Chiapas, también como
miembros de la comisión nacional de
mediación (CONAI) liderada por el obispo Samuel Ruíz. Cientos de militares ocuparon las comunidades y bloquearon las
vías de todo el estado, impidiendo el paso
de los medios de comunicación, miembros de organizaciones de derechos
humanos y de la población en general a
las zonas de conflicto. No han sido reportados mayores conflictos entre los dos
ejércitos, aunque un oficial del gobierno
mexicano fue asesinado por un francotirador.
Al anunciar la ofensiva, Zedilla
intentaba desacreditar al EZLN estableciendo lazos entre sus líderes y actos terroristas ocurridos durante la década de
los sesenta además de hacer pública la
supuesta identidad de dichos líderes. El
Sub-comandante Marcos fue identificado
como Rafael Sebastián Guillén Vicente,
profesor de comunicaciones del estado de
Tabasco. Marcos logró evadir al ejército
cuando este ocupó la capital Zapatista de
San Pedro de Michoacán. Residentes de
ésta y otras comunidades en territorio
Zapatista abandonaron sus casas antes del
ingreso de las tropas.

Represión Generalizada
Al lanzar la ofensiva el gobierno mexicano declaró su intención de arrestar
de
dos
mil
individuos
cerca
pertenecientes a movimientos sociales
dentro del estado. Las oficinas de CONPAZ, la mayor organización de derechos
humanos en Chiapas, fueron saqueadas
32

.

SI Va

por los militares el 10 de febrero. El
Consejo General de Regiones Autónomas
Pluriétnicas, una organización recientemente formada que representa las zonas
indígenas de Chiapas, declaró en un
comunicado de prensa el 11 de febrero:
"Estamos seguros que todos nosotros
estamos en esta lista y podemos esperar
ser arrestados pronto." El 13 de febrero,
el Consejo General describió la ofensiva
del gobierno como una "guerra genocida", y reportó el asesinato de S personas
en la comunidad de la Estrella, y la tortura y detención de miembros de la
población civil por parte del ejército en
tres regiones indígenas y en la comunidad
de Ocosingo.

Cambio en la Ofensiva
En un cambio repentino, el presidente Zedilla detuvo la ofensiva militar
el 14 de febrero, y pidió al Congreso
nacional aprobar una ley garantizando la
amnistía a los miembros del EZLN que
dejaran las armas. El mismo día, el gobernador de Chiapas, Eduardo Robledo
Rincón -del partido de gobierno- renunció a su cargo en lo que llamó un acto de
Revolución
paz. Tanto el Partido
Democrática (PRD) como el EZLN
habían exigido la renuncia de Robledo
después de el fraude electoral de diciembre pasado. Durante la toma de posesión
de Robledo, el candidato del PRD,
Amado Avendaño, formó un gobierno
paralelo apoyado por organizaciones
indígenas y por el EZLN. Avendaño
respondió a la renuncia de Robledo pidiendo a los militantes del PRD la entrega
de los edificios gubernamentales que
ellos habían ocupado en la región.

Organizaciones Indígenas:
"No están Solas"
Cerca de mil representantes de todo el
país se reunieron en el estado Guerrero
del 16 al 18 de diciembre para participar

en la Convención Nacional Indígena
(CNI). La CNI declaró: "Nosotros asumimos como propias las 13 demandas del
EZLN y entendemos las razones por las
cuales decidieron levantarse en armas,
como único método para ser escuchados.
Desde la tierra de la montaña de Guerrero
declaramos, Ustedes no están solos!
las organizaciones indígenas que formaron el Consejo de Organizaciones
Indígenas y Campesinas de Chiapas
(CEOIC) en febrero de 1994, ha dividido
las regiones predominantemente indígenas del estado en territorios autónomos,
representados ahora por un Consejo
General de Regiones Pluriétnicas
Autónomas. El 11 de febrero, el Consejo
anunció que organizaría una marcha
desde Chiapas hasta la Ciudad de México
para "movilizar a cientos de indígenas de
las regiones autónomas" y para llamar la
atención sobre el conflicto de Chiapas. El
Consejo además manifestó su intención
de continuar organizándose para ganar en
las próximas elecciones municipales y del
congreso en Chiapas.
Aunque el cese al fuego ha sido
restablecido temporalmente en Chiapas,
el estado permanece extremadamente
tenso. Las organizaciones indígenas
reportan que los llamados "guardias blancos", fuerzas paramilitares empleadas por
los terratenientes, han aumentado la violencia de sus acciones y las agresiones en
el estado. El Consejo General de Regiones
Pluriétnicas Autónomas hizo el siguiente
llamado pidiendo apoyo:

Bajo estas condiciones, pedimos al
mundo que dirija su mirada a Chiapas.
Necesitamos distribuir información a las
esferas nacionales e internacionales; a
observadores internacionales; cartas al gobierno mexicano; ayuda financiera; organización y protestas internacionales, especialmente frente a las embajadas y consulados
mexicanos; y cargvanas. Pedimos además
apoyo en el reconocimiento legal de las
regiones autónomas. Nuestra intención es
fortalecer la solidaridad entre todos los
pueblos oprimidos, en medio de un momento crucial en la lucha por la liberación de
los pueblos indígenas de Chiapas.
Noticias de Abya Yala

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35099">
                <text>Chiapas: Gobierno Mexicano Lanza Ofensiva</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35100">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45751">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47253">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35101">
                <text>Chiapas: Gobierno Mexicano Lanza Ofensiva</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35102">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35103">
                <text>Volume 8 No. 4 (32).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35104">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45631">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45659">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45687">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45715">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45800">
                <text>The Mexican Government launched a recent, short-lived offensive in Zapatista-held territory in Chiapas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45801">
                <text>32</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2300" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1677">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/3fd782883f8265bf94696f9e657f44be</src>
        <authentication>d282250da56cab6dddaf1ff7c7db46e2</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="1">
            <name>Dublin Core</name>
            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
            <elementContainer>
              <element elementId="50">
                <name>Title</name>
                <description>A name given to the resource</description>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35225">
                    <text>Volume 8 No. 4 (4).pdf</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35226">
                    <text>BREVES

Propuesta del ley en el Brasil Amenaza
Demarcación Territorial
l Senado brasileño aprobó un proyecto de Ley que
buscaba eventualmente reducir las áreas indígenas
existentes en las zonas fronterizas y dificultar el proceso
para futuras demarcaciones. Para convertirse en ley, este
proyecto tendrá que ser aprobado por la Cámara de
Diputados y por el Presidente de la República. Si es
aprobado, la propuesta pondrá el ya demarcado territorio
Yanomami en riesgo de ser reducido. la propuesta amenaza
no solamente a los Yanomami, sino a todos los indígenas
de Brasil. Esta propuesta es apoyada por grupos económicos interesados en la explotación de los recursos naturales
en territorios indígenas, también como por ciertos sectores
militares que insisten en que los territorios indígenas en las
zonas fronterizas amenazan la seguridad y la soberanía
nacional.
Esta propuesta del senado es un obstáculo más que se
adiciona al ya lento proceso de demarcación de los territorios indígenas en Brasil. Según el proyecto , las demarcaciones futuras requerirán de la aprobación de el Congreso
Nacional. Provisiones adicionales requerirán que el presidente consulte con el gobierno del estado en el cual el área
indígena es propuesta. Estas reglas harían la demarcación
de territorios indígenas extremadamente difícil si no
imposible.

E

De CIMI (Consejo Indianista Misionero)

Comisión lnteramericana de Derechos
Humanos visita Ecuador
on el objetivo de investigar la situación de los derechos humanos de los indígenas del Ecuador en
relación al desarrollo de la explotación petrolera en el
Amazonas, la Comisión Interamericana sobre Derechos
Humanos de la Organización de Estados Americanos,
OEA, visitó Ecuador entre el 7 y el 11 de noviembre de
1994.
Además de reunirse con las autoridades del estado de
Amazonas, la Comisión se reunió con organizaciones indígenas, ambientalistas y de derechos humanos. Y por una
hora se reunieron exclusivamente con representantes de
CONAIE, CONFENAIE, COICA, ECUARUNARI, FICI,
FOIN y ONAIE. Después se desplazaron al oriente en
donde se reunieron con representantes de las organizaciones de base y con líderes de los grupos Cofán y SionaSecoya y constataron el tremendo impacto producido por
el desarrollo petrolero sobre el medioambiente y las comunidades indígenas. La comisión además se reunió con un
grupo de Huaoranis de la región de Napo quienes hicieron
un reporte sobre la contaminación del área y sobre los con-

C

4

flictos con colonos en su territorio.
Al finalizar la visita, los representantes de la Comisión
ofrecieron una rueda de prensa para hacer pública la
situación y catalogaron los hechos como violaciones al
derecho a la vida y al bienestar.
Aunque el objetivo de la visita era investigar la
situación de derechos humanos en Ecuador, la situación de
los pueblos indígenas en relación a la explotación petrolera fue uno de los dos temas prioritarios (el otro fue el
tratamiento de los prisioneros). La intervención de la
Comisión en el Ecuador ayudó a asegurar que los indígenas afectados tengan el derecho a ser adecuadamente
informados y a participar en los procesos de toma de decisiones concernientes a la explotación petrolera.

Indígenas del Perú También Demandan a
Texaco
l29 de diciembre de 1994, una demanda colectiva fue
hecha en la Corte Federal de Nueva York en favor de
20.000 indígenas que viven alrededor del río Napo en el
noreste de la Amazonía Peruana. La demanda afirma que
las acciones de Texaco en el Napo afectaron severamente
a los pueblos indígenas. Además de repetidos derrames de
petróleo Texaco abandonó en la zona enormes cantidades
de químicos tóxicos.
La demanda afirma que 'Texaco ignoró deliberadamente prácticas razonables y seguras y amenazó la pureza
de la Selva Amazónica y a su gente con desechos tóxicos."
Además asegura que a pesar de su previo conocimiento la
empresa diseño sin regulaciones específicas 400 pozos que
podrían producir serios derramamientos y daños ambientales. Texaco rechaza la acusación, pero ha incrementado
su defensa desde que un juez de los Estados Unidos, en
una decisión sin precedentes, adelantó un caso en contra
de la compañía iniciado por los indígenas del Ecuador en
abril de 1994 y después del cual la compañía fue encontrada responsable de graves daños ambientales en la
Amazonía.
Según estimativos del gobierno ecuatoriano, 16.8 millones de galones de residuos de crudo y petróleo fueron
derramados por Texaco en el área del Amazonas donde
adelantaban la explotación y una porción desconocida fue
transportada por los ríos hasta el Perú. En 1992, la parte
peruana del río Napo fue inundada con crudo.

E

Más de lo mismo bajo el Gobierno
Democrático Paraguayo
os pueblos indígenas de Paraguay no han sentido aún
los beneficios de la democracia, restaurada en 1989
después de más de tres décadas de dictadura militar. Poco
ha cambiado para los indígenas desde que el General

L

Noticias de Abya Yala

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35227">
                <text>Comision Interamericana de Derechos Humanos visita Ecuador</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35228">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45735">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47269">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35229">
                <text>Comision Interamericana de Derechos Humanos visita Ecuador</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35230">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35231">
                <text>Volume 8 No. 4 (4).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35232">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45615">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45643">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45671">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45699">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45758">
                <text>The Organization of American States (OAS) commences an investigation on human rights violations related to oil development on the part of US-based multinational corporations in Ecuador</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45759">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2303" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1680">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/882069e56681413dee29a08bc780af83</src>
        <authentication>dc38a82dbe0c45985c4c14e56d54fbc7</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="1">
            <name>Dublin Core</name>
            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
            <elementContainer>
              <element elementId="50">
                <name>Title</name>
                <description>A name given to the resource</description>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35249">
                    <text>Volume 8 No. 4 (2).pdf</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35250">
                    <text>e

o

T E

1 D

o

Editorial ...................................... 3
Breves ....................................... 4
Perspectivas sobre Biodiversidad y Conocimiento
Indígena
Integridad, Biodiversidad y Propiedad Intelectual ........ 6
Protección del Conocimiento Indígena ................ 9
Genes Indígenas ................................ 13
Caso de la Patente Guaymí ....................... 16
Declaración de COICA sobre Biodiversidad
y Propiedad Intelectual ........................... 17
Hacia una Etica para el Uso de la Biodiversidad ........ 19
Desarrollo y Biodiversidad en los Andes ............. 21

Internacional
Libredeterminación y Estados:
Comentario sobre Barbados 111 .................... 23
Campaña Mapuche contra NAFTA .................. 25

Autodeterminación y Territorio
Negociando los Derechos Mayas ................... 26

Medioambiente y Desarrollo
Carretera Panamericana: Nuevas Acciones ............ 27
Hidrovía ...................................... 29

Mujer
Entrevista con Carmen Yamberla ................... 30

Chiapas ..................................... 32
Proyecto del Genoma Humano ................. 33
Derechos Humanos ........................... 34
Organización y Comunicación .................. 36
Noticias de SAIIC ............................ 39
Calendario de Eventos ........................ 40

Noticias de Abya Yala
Editores: Junta Directiva de SAIIC
Coordinadores: Constanza Castro, David Tecklin
Diseño y Diagramación:Aifonso Jaramillo
Equipo de SAIIC
Director: Nilo Cayuqueo
Coordinadora Administrativa: Leticia Valdez
Coordinador de Comunicaciones: Marc Becker
junta Directiva de SAIIC
Wara Alderete (Calchaqui-Argentina)
Alejandro Amaru Argumedo (Quechua-Perú)
Nilo Cayuqueo (Mapuche-Argentina)
Guillermo Delgado (Quechua-Bolivia)
Xihuanel Huerta (Chicanindia)
Carlos Maibeth (Miskito-Nicaragua)
Gina Pacaldo (San Carlos Apache/Chicana)
Marcos Y (Maya-Quiche/Guatemala)
oc
Suscripciones:
Noticias de Abya Yala (ISSN 1071-3182) se publica cuatro
veces al año y ofrece suscripciones anuales de U$15 para individuos, U$2.5 para organizaciones sin ánimo de lucro, U$40
para instituciones. Para Canadá y México adicione U$5, para
otras suscripciones internacionales adicione U$1 O. Gratis para
las organizaciones y comunidades Indígenas.
SAIIC
P.O. Box 28703
Oakland, CA 94604, USA
Teléfono: (51 O) 834-4263
fax: (51 O) 834-4264
e-mail: saiic@igc.apc.org
Agradecemos a los siguientes individuos y organizaciones por su generosa colaboración:
Bee Selle, Malena Samaniego, Selene Jaramillo, Billy R.Trice Jr,
Stefano Varese, Fernando Rivera,Vickie Ward.
Organizaciones: Amerindia (España), CEDIB (Bolivia), DoCip
(Suiza), GNIB (USA), lndiansk Mediesenter (Noruega), Grupo
Karumanta (USA), Lienzo (Peru), Rainforest Action
Network,(USA),TIPI (Noruega/España), Un ni Wenche Gronvold
(Noruega).
Publicaciones: NAORP (UC Davis, USA), Presencia Literaria
(Bolivia), Revista Ojarasca (Mexico), Revista Un itas (Bolivia).
Gracias a las Siguientes fundaciones por su
Generoso Apoyo: John D. and Catherine T Mac Arthur
Foundation, General Service Foundation, Public Welfare
Foundation,The Tides Foundation, Foundation for Deep
Ecology.
Representaciones de SAIIC:
Juan Sebastián Lara-REGNBUEN (Noruega), Rafael Argumedo
(Alemania), Alejandro Argumedo &amp; Susan O'Donell (Canada).
Las oficinas de SAIIC estan localizadas en: 1714 Franklin Street,
Suite 30 1 Oakland, CA, 94612.. Favor de enviar correspondencia
a la casilla postal (PO. Box)
Portada: Foto re-impresa del libro Lost Crops of the Incas con
permiso de la Academia Nacionál de Sciencias,Washington D. C.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35251">
                <text>Contenido</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35252">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45732">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47272">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35253">
                <text>Contenido</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35254">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35255">
                <text>Volume 8 No. 4 (2).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35256">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45612">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45640">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45668">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45696">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45724">
                <text>Table of contents</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45725">
                <text>2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2280" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1657">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/88be443a6b8e83d37a4c0e227a445fe7</src>
        <authentication>76d9ff5deb26629555a8d23c2852a2e4</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="1">
            <name>Dublin Core</name>
            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
            <elementContainer>
              <element elementId="50">
                <name>Title</name>
                <description>A name given to the resource</description>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35065">
                    <text>Volume 8 No. 4 (26, 38).pdf</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35066">
                    <text>TERRITORIO

Y

ÁUTODETERMINACION

Son los Derechos

ayas Negociables?

La exclusión del Pueblo Maya, un estancamiento en el tema "identidad y
derechos de los pueblos indígenas, la credibilidad de las partes en diálogo y un "ultimatum " de las Naciones Unidas, han marcado el tortuoso
diálogo por la Paz entre la Comisión Gubernamental por la Paz CCOPAZJ
del gobierno guatemalteco y la Comandancia de la Unidad Revolucionaria
Nacional de Guatemala CURNGJ.

Por Estuardo lapeta
n día antes de que concluyera
1994, año en que el gobierno
guatemalteco se había comprometido a "firmar la paz", el periódico
Siglo Veintiuno destaca en su titular en
primera plana: "ONU da ultimátum a
gobierno y a YRNG" (viernes 30112/94).
Y precisamente un ultimátum es lo que
pareciera necesitar el estancado proceso
de paz guatemalteco.
Las causas que provocaron la guerra
civil
guatemalteca
-analfabetismo,
pobreza extrema, desnutrición, mortalidad infantil, desigualdad en el acceso a
las tierras fértiles- se mantienen inmutables después de 34 años de una guerra
interna que precisamente ha matado más
gente, destruido más poblaciones,
desplazado más guatemaltecos, producido más viudas y huérfanos que las mismas causas que la iniciaron. Por ejemplo,
cifras conservadoras estiman en más de
100.000 el número de muertos, en más
de 22.000 el número de viudas, en más
de 150.000 el número de refugiados y
desplazados. Sobre los huérfanos y niños
muertos no se tienen "números", y
aunque se tuviesen, es difícil determinar
si murieron por la guena o por el ham-

Estuardo Zapeta es periodista y antropólogo
Maya-Caqchiquel. Actualmente trabaja como
investigador y analista político en el Centro de
Estudios de la Cultura Maya (CEMA), en
Guatemala. Además es columnista indígena
del periódico Siglo Veintiuno.
26

bre. Pero los más afectados por los males
sociales de un país caracterizado por la
injusticia y el colonialismo son también
los que ha puesto más del95% de las victimas en la guerra civil: los Mayas.
Por esto, la abierta exclusión de representantes Mayas en la discusión del tema
sobre "identidad y derechos del pueblo
indígena" ha causado enormes críticas al
mismo proceso de diálogo por la paz. Los
dos grupos en diálogo -el gobierno y la
URNG- se caracterizan por ser urbanos,
ladinos y minoritarios, pero sobre todo,
exclusivistas. Guatemala, por el contrario,
se caracteriza por ser un país rural, multicultural y mayoritariamente Maya
(65%). Consecuentemente, el "diálogo"
por la paz es ahora considerado un
"monólogo" entre dos minorías que básicamente manejan el mismo discurso
colonial.
La negociación del mismo punto de
agenda sobre "identidad y derechos del
pueblo indígena", punto en el que las
partes en diálogo se quedaron estancadas,
está siendo cuestionado. Es la identidad
Maya elemento de negociación? Son los
derechos del pueblo Maya negociables?
Para el gobierno guatemalteco y para la
URNG, según la inclusión del tema en la
agenda de negociación, la respuesta es
positiva. Paradojicamente, a la petición
del pueblo Maya de incluir a sus representantes en el "diálogo" la respuesta fue
un rotundo NO por parte de los dos grupos. Parece que en Guatemala, 500 años

después de, la historia se vuelve a repetir:
Dos minorías decidiendo por la mayoría
Maya. El documento sobre "identidad y
derechos del pueblo indígena", producido en el seno de la Asamblea de la
Sociedad Civil (ASC), y presentado como
una sólida propuesta ante las partes en
diálogo fue desconocido. La ASC es el
conjunto de once sectores civiles. Uno de
éstos es el sector Maya, agrupado en la
Coordinadora de Organizaciones del
Pueblo Maya (COPMAGUA). Esta coordinadora está integrada a su vez por cuatro
organizaciones Mayas: La Academia de
las Lenguas Mayas de Guatemala, el
Consejo de Organizaciones Mayas de
Guatemala, la Asamblea Permanente
Maya y la Instancia de Unidad y
Consenso Maya. El documento fue
primero discutido y sometido a consenso
al interior de COPMAGUA, y luego afinado y aprobado por los once sectores de la
ASC. Después fue presentado ante los
representantes de la COPAZ y la URNG
quienes lo ignoraron.
Otro de los puntos de negociación en
el que las partes no se han puesto de
acuerdo es el referente a la ratificación del
Convenio 169 de la OIT sobre Pueblos
Indígenas y Tribales en países
Independientes. El gobierno guatemalteco argumenta que el Convenio 169 es
anticonstitucional; la URNG, por su
parte, nunca se expresó a favor de su ratificación sino hasta finales de 1994 cuando el Convenio fue incluido como punto
de negociación. Por la falta (y crisis) de
credibilidad de las partes, el "apoyo" de la
URNG a la ratificación del Convenio 169
se ve solamente como una estrategia
política a destiempo.
Por lo anterior, el mismo Secretario
General de las Naciones Unidas, Boutros
Boutros Ghali, en la carta ("ultimátum")
enviada al presidente de Guatemala con
fecha 22 de diciembre de 1994, señala lo
siguiente: "... estoy preocupado por el
estancamiento de las negociaciones de
paz durante la segunda mitad del año
(1994). Como usted sabe la última ronda
de conversaciones , que comenzó el20 de
octubre, no ha resultado en el acuerdo
Continuado en la página 38
Noticias de Abya Yala

�(viene de la página 26)

el

9

1

•
1

1
(viene de la página 12)

siderado un crimen contra los pueblos".
La cláusula 102 es explícita en lo que
concierne a los Derechos de Propiedad
Intelectual de los Pueblos Indígenas:
Como creadores y portadores de civilizaciones que han dado y continúan compartiendo conocimiento, experiencia y valores
con la humanidad, requerimos que nuestro
derecho a la propiedad intelectual y cultural
sea garantizado y que el mecanismo para
cada implementación esté en favor de nuestros pueblos, sea estudiado en profundidad e
implementado. Este respeto debe incluir el
derecho sobre recursos genéticos, bancos de
genes, biotecnología y conocimiento de programas de biodiversidad.
Desde que se llevó a cabo la Cumbre
de la Tierra, docenas de conferencias,
seminarios y talleres han sido realizados
por los pueblos indígenas para discutir
sobre Derechos de Propiedad Intelectual.
Durante 1993, Año de los Pueblos
Indígenas del Mundo, el debate se centró
38

en los derechos de propiedad cultural,
intelectual y genética. Pero qué sucedió
con los regímenes de propiedad para los
pueblos indígenas? Una síntesis y un
análisis de los sistemas no-occidentales
sería de gran ayuda para encontrar soluciones creativas en cuanto a la protección
de DPI.

Conclusión
Es fundamental que DPI/DRT no sean
usados simplemente para reducir el
conocimiento tradicional a una estructura
legal y conceptual occidental: los sistemas
legales indígenas y los conceptos de derechos de propiedad deberían guiar el
debate. El papel de los científicos,
académicos y abogados debería ser el de
proveer información e ideas. Pero solo
serán los pueblos indígenas quienes, de
diferentes maneras, definan los Derechos
sobre Recursos Tradicionales a través de
la práctica y la experimentación.

esperado sobre "Derechos de Identidad
de los pueblos indígenas". Esto es otro
retraso después de la suspensión de las
conversaciones, durante cuatro meses,
derivada de las posiciones adoptadas por
la URNG entre julio y octubre" (Prensa
Libre 30/12/94 p.2).
Debido al rechazo del documento de
la ASC sobre "Identidad y Derechos del
Pueblo indígena", y debido a que ninguna de las partes pudo presentar un documento alternativo, la ONU intervino presentando el borrador de un documento
sobre Derechos Indígenas ante las partes.
El4 de enero de 1995, Siglo Veintiuno
reporta que el presidente de Guatemala,
Ramiro "de León plantea firma de paz el
24 de febrero." Parece, entonces, que una
intervención más directa del Secretario
General de la ONU empieza a surtir efectos. Las acciones, sin embargo, quedan
por verse.
Es interesante hacer notar que tanto el
gobierno como la URNG han fallado en
presentar argumentos claros ante el
pueblo Maya y ante el pueblo guatemalteco. Los dos grupos parecen haber tomado
al pueblo Maya como pretexto para
alargar un proceso de paz que no les conviene. En la paz, naturalmente, no se
puede justificar ni la existencia de un
ejército represivo ni la existencia de una
guerrilla radical. Por eso es bueno seguir
recordándole a las partes las palabras
finales del señor Ghali: "los participantes
en el proceso de Paz de Guatemala deben
renovar su compromiso para una negociación dinámica que ofrezca perspectivas
claras para una pronta y justa resolución
del conflicto." Los Mayas, únicas y
numerosas víctimas de tal conflicto,
piden, junto con el señor Ghali, una
'justa resolución," para ellos, para sus
hijos y para Guatemala.
Noticias de Abya Yala

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35067">
                <text>Conversaciones de paz en Guatemala: Son los Derechos Mayas Negociables?</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35068">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45755">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47249">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35069">
                <text>Conversaciones de paz en Guatemala: Son los Derechos Mayas Negociables?</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35070">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35071">
                <text>Volume 8 No. 4 (26, 38).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35072">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45635">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45663">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45691">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45719">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="190">
            <name>Author</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45788">
                <text>Estuardo Zapeta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45789">
                <text>Dialogue between the Guatemalan Government's Commission on Peace and the National Guatemalan Revolutionary Union has lacked input from representatives from the Mayan community. Disappointed with the lack of progress in the negotiations, the UN issued an ultimatum to both parties.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45790">
                <text>26</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2295" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1672">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/ce4c2568eafa80f0d35c6241d6d9b2f3</src>
        <authentication>089a20a11008e59fdcd5214e53a54574</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="1">
            <name>Dublin Core</name>
            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
            <elementContainer>
              <element elementId="50">
                <name>Title</name>
                <description>A name given to the resource</description>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35185">
                    <text>Volume 8 No. 4 (9-12).pdf</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35186">
                    <text>PERSPECTIVAS SOBRE BIODIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO INDI

1
•
1

•
1

1

Derechos de Propiedad 1
ntelectual y la
Búsqueda de un Nuevo Mecanismo de
Protección
Por DarreU A. Posey
a protección del conocimiento
tradicional y los recursos biogenétios se ha convertido para los pueblos indígenas en un tema fundamental en
la expresión de la autodeterminación. La
preocupación sobre este tema se debe de
una parte al uso inapropiado -y cada vez
mayor- de estos recursos por la ciencia, la
industria y otras actividades comerciales,
y de otra parte, porque dichos recursos
son vistos como la base para una mayor
autonomía política y autosuficiencia
económica.
El concepto "Derechos de Propiedad
Intelectual" (DPI) ha sido propuesto
como un instrumento legal a través del
cual los pueblos indígenas pueden buscar
protección para su conocimiento y sus
recursos. Sin embargo, sus peligros inherentes son bien conocidos por muchos
pueblos indígenas que, junto con otros
investigadores, consideran que no es un
mecanismo adecuado para fortalecerlos y
otorgarles poder. Este término se desarrolló como un concepto occidental
establecido esencialmente para proteger
las invenciones individuales tanto tecnológicas como industriales.

El Dr. Darrell A. Posey tiene una vasta experiencia en temas relativos a Propiedad
Intelectual y Biodiversidad. Actualmente trabaja en el grupo de Derechos sobre Recursos
Tradicionales del Centro Oxford para el
Medioambiente, Etica y Sociedad en la
Universidad de Oxford.
Vol. 8 No. 4

El término "Derechos sobre Recursos
Tradicionales" (DRT) ha resultado del
debate que busca ampliar el concepto de
DPI, y se basa en "agrupaciones de derechos" tomadas de otros instrumentos y
acuerdos internacionales (incluido DPI).
DRT es un primer intento por descubrir,
definir e identificar que margen de las
leyes consuetudinarias existentes pueden
defender el conocimiento indígena y los
recursos biogenéticos y utilizar esto como
base para lograr los objetivos de los
pueblos indígenas.

Bioprospección y Actividades
Económicas
Para entender porque la protección
del conocimiento se ha convertido en un
tema fundamental para los pueblos indígenas hay que considerar tres puntos
importantes.
a) Financiación Internacional para la
Explotación:
Primero, la Cumbre de la Tierra
(Conferencia de las Naciones Unidas
sobre el Medioambiente y el Desarrollo),
llevada a cabo en Río de janeiro en junio
de 1992, fue en gran medida relativa a la
manera en que la diversidad biológica
puede ser económicamente explotada a
través del desarrollo biotecnológico. La
Convención sobre Diversidad Biológica,
resultado de la Cumbre, se refiere al estudio, uso y aplicación del conocimiento,
innovaciones y prácticas tradicionales. La

Agenda 21, el documento que la acompaña, esboza las prioridades financieras
para implementar estos procesos. Como
resultado, considerable financiación a
nivel global será dirigida hacia la
explotación del conocimiento indígena y
los recursos biogenéticos.
b) Bioprospección:
Segundo, un creciente número de
compañías está realizando bioprospección, en busca de recursos genéticos
(plantas, animales, bacterias, etc.)
incluyendo genes humanos, que pueden
ser usados para desarrollar la industria
biotecnológica. La quinina y el curare son
ejemplos conocidos de este fenómeno.
Nunca antes, sin embargo, tantas compañías y organizaciones habían estado
interesadas en los recursos biogenéticos
que han sido nutridos, protegidos y
muchas veces mejorados por los pueblos
indígenas. Los Guajajara del Brasil por
ejemplo, usan una planta llamada
Philocarpus jaborandi para tratar el glucoma. Aunque Brasil recibe actualmente
$25 millones al año por la exportación de
esta planta, los Guajajara han sido victimas de la esclavitud y el peonaje en
manos de agentes de las compañías
involucradas en este comercio.
e) Posibilidades Económicas para los
Pueblos Indígenas:
Finalmente, muchas comunidades
indígenas necesitan y están buscando
9

�PERSPECTIVAS SOBRE BIODIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO INDIGENA

alternativas económicas. En los trópicos,
hay generalmente pocas opciones además
de la explotación maderera, la minería y
la ganadería aunque los ecosistemas tropicales son generalmente asumidos como
los más ricos en biodiversidad, con un
enorme potencial para el descubrimiento
de medicinas, alimentos, tintes, fertilizantes, esencias, aceites y moléculas de
uso biotecnológico.

Derecho a Decir "NO" y
Categorías de Protección
La primera preocupación de los pueblos indígenas en cualquier Foro
Internacional es su derecho a decir N O a
la venta, transformación en mercancía, o
expropiación de ciertos dominios de su
conocimiento, algunos de sus lugares
sagrados, plantas, animales y objetos. La
decisión de vender, transformar en mercancía o privatizar será solamente posible
si puede ejercerse este derecho básico.
Por lo menos nueve categorías de
recursos tradicionales/Propiedad Intelectual Indígena, pueden ser identificados:
l. Propiedad Sagrada (imágenes,
sonidos, conocimiento, cultura material o
cualquier cosa que sea considerada sagrada y, por lo tanto, no comercializable).
Las siguientes categorías se reconocen
como merecedoras de protección y justa
compensación, si, y solamente si esto es
autorizado por la comunidad, la sociedad
o el grupo cultural:
2. Conocimiento del actual, previo y
potencial uso de especies de plantas y
animales, también como de suelos y minerales, conocidos por el grupo cultural; 3.
Conocimiento de la preparación, procesamiento y almacenamiento de especies
útiles; 4. Conocimiento de fórmulas que
involucran más de un ingrediente; 5.
Conocimiento de especies individuales
(métodos de plantación, cuidado, selección, criterios, etc.); 6. Conocimiento de
conservación de ecosistemas ( .. aunque
no sean usados específicamente con este
propósito o algún otro propósito práctico,
por la comunidad local o la cultura); 7.
Recursos biogenéticos que se originen (o
se hayan originado) en tierras o territorios
10

indígenas; 8. Herencia cultural (imágenes, sonidos, artesanías, artes, representaciones); 9. Sistemas clasificatorios
de conocimiento.
Claramente, el conocimiento es un hilo
que conecta cada una de las categorías.
Muchos grupos indígenas han expresado
su deseo de que todas estas categorías sean
protegidas como parte de la mayor necesidad de proteger la tierra, el territorio, los
recursos y estimular la autodeterminación.
El control sobre la propiedad intelectual,
cultural y científica es, de hecho, autodeterminación, aunque solamente después
los derechos sobre la tierra y el territorio
sean asegurados por la ley y la práctica.
Pero, como muchos pueblos indígenas
han descubierto, una demarcación territorial garantizada no significa necesariamente libre acceso a los recursos de la tierra o el territorio, ni el derecho a ejercer una
cultura propia o a ser compensados por los
recursos biogenéticos que han mantenido,
conservado, manejado y moldeado por
cientos de años.

Búsqueda de una Estructura
Internacional Alternativa
Un número de acuerdos internacionales, declaraciones y documentos
tienen especial relevancia en la construcción de un nuevo sistema diseñado con el
objetivo de proteger los Derechos sobre
Recursos Tradicionales. Estas áreas son:
leyes laborales; leyes y acuerdos sobre
derechos humanos; acuerdos económicos
y sociales; propiedad intelectual y protección de la variedad de plantas; derechos
de agricultores; leyes y convenciones
medioambientales; actos de libertad religiosa; derecho consuetudinario y prácticas tradicionales; propiedad y herencia
cultural.
., Leyes Laborales: Derechos de
Propiedad Intelectual y OIT
La Organización Internacional del
Trabajo (OIT) fue la primera organización
de las Naciones Unidas en tratar temas
indígenas. En 1926 estableció el Comité
de Expertos en Trabajo Nativo para desarrollar normas para la protección de los

trabajadores nativos. En 1957 produjo la
Convención sobre la Protección e Integración
de Indígenas y otras Poblaciones Tribales y
Semi-tribales en Países Independientes
(107) que fue revisada en junio de 1989
y denominada Convención 169 -Sobre
Pueblos Indígenas en Países Independientes
- en la cual gran parte del lenguaje
"integracionista" fue eliminado. La
Convención 169 se refiere a las contribuciones particulares de los pueblos indígenas y tribales a la armonía ecológica de la
humanidad y garantiza el derecho de los
pueblos indígenas a decidir y controlar su
propio desarrollo económico, social y
cultural. El reconocimiento de los aspectos colectivos es un elemento fundamental en la Convención y de especial relevancia en lo concerniente a Derechos de
Propiedad Intelectual, teniendo en cuenta que la colectividad es fundamental en
la transmisión, uso y protección del
conocimiento tradicional. Sin embargo,
hasta ahora, la Convención 169 no ha
sido suficientemente utilizada en la
implementación de los Derechos de
Propiedad Intelectual.
., Leyes y Acuerdos sobre Derechos
Humanos
Las leyes internacionales sobre derechos humanos ofrece algunos mecanismos para la protección cultural. El principal problema es que estos están orientados hacia los Estados-nación y no
proveen las bases para peticionar en contra de las compañías multinacionales o de
los individuos que se lucran del
conocimiento tradicional. La Declaración
Universal de los Derechos Humanos de
1948 y el subsecuente Convenio
Internacional
sobre
Derechos
Económicos, Sociales y Culturales de
1966 garantizan el derecho a la integridad personal y a la acción; derechos
políticos; derechQs sociales y económicos; derechos culturales e igual protección bajo la ley. Se garantiza también el
derecho a la autodeterminación,
incluyendo el derecho a disponer de los
bienes y recursos tradicionales. Esto
implica el derecho a proteger y conservar
Noticias de Abya Yala

�PERSPECTIVAS SOBRE BIODIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO INDIGENA

los recursos, incluyendo propiedad intelectual.
De manera importante estas leyes
sobre derechos humanos protegen
además el derecho a la propiedad colectiva, también como el derecho a una justa
y favorable remuneración por el trabajo que puede ser interpretado como trabajo
relativo al conocimiento tradicionalFinalmente, aboga por "el derecho a la
protección de los intereses morales y
materiales resultado de cualquier producción literaria, artística o científica."
Este lenguaje resulta de la Declaración
de los Derechos de los Pueblos Indígenas
que afirma:

Los Pueblos indígenas tienen derecho a la
protección y, donde sea apropiado, a la rehabilitación de la totalidad del medioambiente
y la capacidad productiva de sus tierras y
territorios, y el derecho a asistencia adecuada incluyendo cooperación internacionl para
este fin.
Es claro que DPI debería ser vista
como un derecho humano básico, y
debería estar presente de manera prioritaria en las campañas de las organizaciones de derechos humanos.

.. Acuerdos Económicos y Sociales
En 1972, el Consejo Económico y
Social de las Naciones Unidas pidió la
formación de una Subcomisión Especial
sobre Derechos Humanos para estudiar el
problema de la discriminación en contra
de los pueblos indígenas. Después de una
larga espera, un voluminoso reporte
encontró que los instrumentos internacionales existentes no eran totalmente
adecuados y recomendó que la ONU
"provea explícitamente, por el papel de
los pueblos indígenas como usuarios y
administradores y por su protección, el
derecho a controlar su conocimiento
tradicional y ecosistemas." Pidieron
además al Secretario General preparar un
reporte conciso sobre el alcance de las
normas internacionales y los mecanismos
existentes para la protección de la
propiedad intelectual de los pueblos indígenas. La Comisión de Derechos
Humanos a jugado un papel fundamental
Vol. 8 No. 4

Cientos de variedades de papas son crecidas y preservadas por los pueblos indígenas.

en la presión sobre otras agencias de la
ONU para que tomen acción en cuanto a
la protección y justa compensación por
los Derechos de Propiedad Intelectual de
los pueblos indígenas y tribales.

" Propiedad Intelectual, Folklor y
Protección de la Variedad de
Plantas
La Organización de las N acíones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO) debería ser un foro
lógico para la discusión sobre Derechos
de Propiedad Intelectual pero, aunque
UNESCO ha recibido "peticiones" y
demandas de los pueblos nativos en
relación a los campos de la educación, la
ciencia, la cultura y la información, las
cuestiones indígenas permanecen al margen de su agenda.
La
Organización
Mundial
de
Propiedad Intelectual (OMPI) en
Ginebra, tiene 123 Estados miembros que
ya han establecido acuerdos sobre
"propiedad industrial" y "derechos de
autor", sin embargo, la propiedad intelectual de los pueblos indígenas, como
propiedad colectiva, estaba incluido en
sus normas sobre folklor y por lo tanto no
era protegible.
En 1984, sin embargo, la OMPI y la

UNESCO desarrollaron las Provisiones

Modelo para Leyes Nacionales sobre
Protección de Expresiones de Folklor contra
la Explotación Ilícita y otras Acciones
Perjudiciales.. Las tradiciones folklóricas
tanto individuales como colectivas fueron
reconocidas. Bajo las Provisiones Modelo,
el folklor no necesita ser "reducido a
forma material" (ej: escritos) para ser protegido. Aunque las Provisiones Modelo
nunca han sido adoptadas, hay un renovado interés en el reconocimiento de las
"expresiones" y "producciones" colectivas
e individuales que le quitan a las expresiones folklóricas la necesidad de tener la
"personalidad" de un creador/artista
como lo requieren las leyes de Derechos
de Autor.
El punto central aquí es unir folklor y
recursos fítogenéticos con DPI. Es esta
compleja unidad la que permitirá la
expansión del concepto de DPI para que
incluya conocimiento tradicional no solamente sobre uso de especies sino sobre su
manejo. Así, los ecos.istemas que son
manejados o moldeados por la presencia
humana son producto de la propiedad
intelectual de los pueblos indígenas también, y, consecuentemente, son productos
que pueden ser protegidos. Por lo demás,
plantas y especies animales "salvajes",
11

�PERSPECTIVAS SOBRE BIODIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO INDIGENA

"semi-domesticados" (o "semi-salvajes")
son producto de la actividad humana y
deberían por lo tanto ser protegidos.
" Derechos de Agricultores y la FAO
La Organización de las Naciones
Unidas para la Alimentación y la
Agricultura (FAO) ha trabajado para
encontrar alternativas de desarrollo para
los "agricultores del tercer mundo" buscando que puedan competir en un mercado mundial de semillas. Cuestiones
sobre "derechos de agricultores" y "derechos de criadores" han sido ampliamente
debatidas en este contexto. En 1987 la
FAO estableció un fondo para recursos
fitogenéticos con la idea de que productores de semillas contribuyeran voluntariamente -según el volúmen de venta de
sus semillas- en la financiación de proyectos para uso sostenible de recursos fitogenéticos en el tercer mundo. Desafortunadamente, los mayores contribuyentes
-como los Estados Unidos- se opusieron a
las contribuciones obligatorias y el fondo
fracasó.
"

Leyes y Convenciones Medioambientales
a. La Declaración de Río:
Esta declaración establece claramente
la importancia de los pueblos indígenas y
la necesidad de su protección para lograr
un desarrollo sostenible. Teniendo en
cuenta las reservas de los Estados-nación
en relación a los derechos de los pueblos
indígenas en el pasado la declaración es
progresista y bienvenida.
b. Convención de Biodiversidad:
la Convención no reconoce explícitamente Derechos de Propiedad Intelectual
de los pueblos indígenas, pero su lenguaje puede ser fácilmente interpretado
como si abocara por tal protección. La
presión de los indígenas fue efectiva en el
logro de un lenguaje favorable dentro de
la Convención. Por ejemplo signatarios
de la Convención han asegurado:
respetar, preservar y mantener los
conocimientos, innovaciones y prácticas

de los indígenas y comunidades locales
que comprenden estilos de vida tradicionales relevantes para la conservación y
el uso sostenible de la diversidad biológica y promover su amplia aplicación con la
aprobación y envolvimiento de los
depositarios de tal conocimiento, innovaciones y prácticas y fortalecer la distribución equitativa de beneficios resultantes
de la utilización de tal conocimiento,
innovaciones y prácticas (Artículo 8).
c. Agenda 21:
El capítulo 26 de la Agenda 21 habla
específicamente de los pueblos indígenas,
del conocimiento tradicional y del desarrollo sostenible. Esta lista de "prioridades
para la acción" son más que adecuadas
para dirigir la mayor cantidad de recursos
mundiales hacia el uso, aplicación -y protección- de los pueblos indígenas, sus
culturas y sus recursos físicos e intelectuales.
" Libertad de Culto
En un seminario sobre DPI en la
Convención de Viena sobre Derechos
Humanos en junio de 1993, Ray Apoaka,
del Congreso Indígena Norteamericano
sugirió que DPI era esencialmente una
cuestión de libertad de culto para los
pueblos indígenas. "Mucho de lo que
ellos quieren comercializar es sagrado
para nosotros. Nosotros vemos la
propiedad intelectual como parte de
nuestra cultura -esto no puede ser separado en categorías como los abogados
quisieran."
Pauline
(occidentales)
Tangipoa, un líder Maorí, afirmó: "los
pueblos indígenas no limitamos nuestra
religión a los templos sino que encontramos lo sagrado en toda nuestra vida."

Propiedad Cultural
En años recientes, los pueblos indígenas han incrementado su éxito en el
reclamo de los aspectos tangibles de su
culturas, es decir, la "propiedad cultural"
sobre museos e instituciones. Este término tiene que ser todavía definido, pero se
refiere a todos los objetos de arte o a los

artefactos arqueológicos, la música tradicional o las danzas y lugares sagrados. El
concepto de "herencia cultural" ha aparecido como un "instrumento legal" para
unir el conocimiento y la información de
los artefactos culturales y ha sido usado
exitosamente como una herramienta legal
en Australia.

Derecho Consuetudinario y
Prácticas Tradicionales
Durante las audiencias informales de
la Cumbre de la Tierra en Río, los representantes indígenas señalaron algunos
problemas básicos en relación a los conceptos de propiedad intelectual y cultural: 1) las categorías entre propiedad cultural, intelectual y física no son diferentes
y mutuamente excluyentes para los pueblos indígenas como en el sistema legal
occidental, 2) el conocimiento es una
posesión comunal y aunque algún
conocimiento especializado puede ser
propiedad de ciertos especialistas en
sociedades o rituales (tales como
shamanes) esto no da al especialista el
derecho a privatizar una herencia comunal, 3) aún si los regímenes legales de
Derechos de Propiedad Intelectual fueran
puestos en marcha, muchas comunidades
indígenas no tendrían los medios
financieros para implementarlos, ejecutarlos o litigar. Es claro que -bajo algunas circunstancias- la comercialización
del conocimiento y los recursos fitogenéticos puede ser deseable, pero el
objetivo principal de los pueblos indígenas es la creación de un régimen de
Derechos de Propiedad Intelectual que
apoye su derecho a decir "NO" a la privatización y comercialización.
Delegados indígenas reunidos en Río
de janeiro escribieron la Declaración de
Kari-Oca y la Carta de los Pueblos
Indígenas de la Tierra. La cláusula 95 afirma que "la sabiduría indígena debe ser
reconocida y estimulada," pero advierte
en la cláusula 99 que "la usurpación de la
medicina tradicional y el conocimiento
de los pueblos indígenas debería ser concontinua en la página 38
Noticias de Abya Yala

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35187">
                <text>Defensa del Conocimiento Indigena: Derechos de Propiedad Intelectual y la Busqueda de un Nuevo Mecanismo de Proteccion</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35188">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45740">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47264">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35189">
                <text>Defensa del Conocimiento Indigena: Derechos de Propiedad Intelectual y la Busqueda de un Nuevo Mecanismo de Proteccion</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35190">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35191">
                <text>Volume 8 No. 4 (9-12).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35192">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45620">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45648">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45676">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45704">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="190">
            <name>Author</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45769">
                <text>Darrell A. Posey</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45770">
                <text>Safeguarding traditional knowledge and biogenetic materials has become a major issue among indigenous peoples. The article explores what is at stake for indigenous communities as well as possible frameworks for protecting resources and knowledge.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45771">
                <text>9-12</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2281" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1658">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/38efdbf0b5e003ee49135705f09d393a</src>
        <authentication>09534999442b2365552546bcb0527eb1</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="1">
            <name>Dublin Core</name>
            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
            <elementContainer>
              <element elementId="50">
                <name>Title</name>
                <description>A name given to the resource</description>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35073">
                    <text>Volume 8 No. 4 (12, 38).pdf</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35074">
                    <text>PERSPECTIVAS SOBRE BIODIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO INDIGENA

"semi-domesticados" (o "semi-salvajes")
son producto de la actividad humana y
deberían por lo tanto ser protegidos.
" Derechos de Agricultores y la FAO
La Organización de las Naciones
Unidas para la Alimentación y la
Agricultura (FAO) ha trabajado para
encontrar alternativas de desarrollo para
los "agricultores del tercer mundo" buscando que puedan competir en un mercado mundial de semillas. Cuestiones
sobre "derechos de agricultores" y "derechos de criadores" han sido ampliamente
debatidas en este contexto. En 1987 la
FAO estableció un fondo para recursos
fitogenéticos con la idea de que productores de semillas contribuyeran voluntariamente -según el volúmen de venta de
sus semillas- en la financiación de proyectos para uso sostenible de recursos fitogenéticos en el tercer mundo. Desafortunadamente, los mayores contribuyentes
-como los Estados Unidos- se opusieron a
las contribuciones obligatorias y el fondo
fracasó.
"

Leyes y Convenciones Medioambientales
a. La Declaración de Río:
Esta declaración establece claramente
la importancia de los pueblos indígenas y
la necesidad de su protección para lograr
un desarrollo sostenible. Teniendo en
cuenta las reservas de los Estados-nación
en relación a los derechos de los pueblos
indígenas en el pasado la declaración es
progresista y bienvenida.
b. Convención de Biodiversidad:
la Convención no reconoce explícitamente Derechos de Propiedad Intelectual
de los pueblos indígenas, pero su lenguaje puede ser fácilmente interpretado
como si abocara por tal protección. La
presión de los indígenas fue efectiva en el
logro de un lenguaje favorable dentro de
la Convención. Por ejemplo signatarios
de la Convención han asegurado:
respetar, preservar y mantener los
conocimientos, innovaciones y prácticas

de los indígenas y comunidades locales
que comprenden estilos de vida tradicionales relevantes para la conservación y
el uso sostenible de la diversidad biológica y promover su amplia aplicación con la
aprobación y envolvimiento de los
depositarios de tal conocimiento, innovaciones y prácticas y fortalecer la distribución equitativa de beneficios resultantes
de la utilización de tal conocimiento,
innovaciones y prácticas (Artículo 8).
c. Agenda 21:
El capítulo 26 de la Agenda 21 habla
específicamente de los pueblos indígenas,
del conocimiento tradicional y del desarrollo sostenible. Esta lista de "prioridades
para la acción" son más que adecuadas
para dirigir la mayor cantidad de recursos
mundiales hacia el uso, aplicación -y protección- de los pueblos indígenas, sus
culturas y sus recursos físicos e intelectuales.
" Libertad de Culto
En un seminario sobre DPI en la
Convención de Viena sobre Derechos
Humanos en junio de 1993, Ray Apoaka,
del Congreso Indígena Norteamericano
sugirió que DPI era esencialmente una
cuestión de libertad de culto para los
pueblos indígenas. "Mucho de lo que
ellos quieren comercializar es sagrado
para nosotros. Nosotros vemos la
propiedad intelectual como parte de
nuestra cultura -esto no puede ser separado en categorías como los abogados
quisieran."
Pauline
(occidentales)
Tangipoa, un líder Maorí, afirmó: "los
pueblos indígenas no limitamos nuestra
religión a los templos sino que encontramos lo sagrado en toda nuestra vida."

Propiedad Cultural
En años recientes, los pueblos indígenas han incrementado su éxito en el
reclamo de los aspectos tangibles de su
culturas, es decir, la "propiedad cultural"
sobre museos e instituciones. Este término tiene que ser todavía definido, pero se
refiere a todos los objetos de arte o a los

artefactos arqueológicos, la música tradicional o las danzas y lugares sagrados. El
concepto de "herencia cultural" ha aparecido como un "instrumento legal" para
unir el conocimiento y la información de
los artefactos culturales y ha sido usado
exitosamente como una herramienta legal
en Australia.

Derecho Consuetudinario y
Prácticas Tradicionales
Durante las audiencias informales de
la Cumbre de la Tierra en Río, los representantes indígenas señalaron algunos
problemas básicos en relación a los conceptos de propiedad intelectual y cultural: 1) las categorías entre propiedad cultural, intelectual y física no son diferentes
y mutuamente excluyentes para los pueblos indígenas como en el sistema legal
occidental, 2) el conocimiento es una
posesión comunal y aunque algún
conocimiento especializado puede ser
propiedad de ciertos especialistas en
sociedades o rituales (tales como
shamanes) esto no da al especialista el
derecho a privatizar una herencia comunal, 3) aún si los regímenes legales de
Derechos de Propiedad Intelectual fueran
puestos en marcha, muchas comunidades
indígenas no tendrían los medios
financieros para implementarlos, ejecutarlos o litigar. Es claro que -bajo algunas circunstancias- la comercialización
del conocimiento y los recursos fitogenéticos puede ser deseable, pero el
objetivo principal de los pueblos indígenas es la creación de un régimen de
Derechos de Propiedad Intelectual que
apoye su derecho a decir "NO" a la privatización y comercialización.
Delegados indígenas reunidos en Río
de janeiro escribieron la Declaración de
Kari-Oca y la Carta de los Pueblos
Indígenas de la Tierra. La cláusula 95 afirma que "la sabiduría indígena debe ser
reconocida y estimulada," pero advierte
en la cláusula 99 que "la usurpación de la
medicina tradicional y el conocimiento
de los pueblos indígenas debería ser concontinua en la página 38
Noticias de Abya Yala

�(viene de la página 26)

el

9

1

•
1

1
(viene de la página 12)

siderado un crimen contra los pueblos".
La cláusula 102 es explícita en lo que
concierne a los Derechos de Propiedad
Intelectual de los Pueblos Indígenas:
Como creadores y portadores de civilizaciones que han dado y continúan compartiendo conocimiento, experiencia y valores
con la humanidad, requerimos que nuestro
derecho a la propiedad intelectual y cultural
sea garantizado y que el mecanismo para
cada implementación esté en favor de nuestros pueblos, sea estudiado en profundidad e
implementado. Este respeto debe incluir el
derecho sobre recursos genéticos, bancos de
genes, biotecnología y conocimiento de programas de biodiversidad.
Desde que se llevó a cabo la Cumbre
de la Tierra, docenas de conferencias,
seminarios y talleres han sido realizados
por los pueblos indígenas para discutir
sobre Derechos de Propiedad Intelectual.
Durante 1993, Año de los Pueblos
Indígenas del Mundo, el debate se centró
38

en los derechos de propiedad cultural,
intelectual y genética. Pero qué sucedió
con los regímenes de propiedad para los
pueblos indígenas? Una síntesis y un
análisis de los sistemas no-occidentales
sería de gran ayuda para encontrar soluciones creativas en cuanto a la protección
de DPI.

Conclusión
Es fundamental que DPI/DRT no sean
usados simplemente para reducir el
conocimiento tradicional a una estructura
legal y conceptual occidental: los sistemas
legales indígenas y los conceptos de derechos de propiedad deberían guiar el
debate. El papel de los científicos,
académicos y abogados debería ser el de
proveer información e ideas. Pero solo
serán los pueblos indígenas quienes, de
diferentes maneras, definan los Derechos
sobre Recursos Tradicionales a través de
la práctica y la experimentación.

esperado sobre "Derechos de Identidad
de los pueblos indígenas". Esto es otro
retraso después de la suspensión de las
conversaciones, durante cuatro meses,
derivada de las posiciones adoptadas por
la URNG entre julio y octubre" (Prensa
Libre 30/12/94 p.2).
Debido al rechazo del documento de
la ASC sobre "Identidad y Derechos del
Pueblo indígena", y debido a que ninguna de las partes pudo presentar un documento alternativo, la ONU intervino presentando el borrador de un documento
sobre Derechos Indígenas ante las partes.
El4 de enero de 1995, Siglo Veintiuno
reporta que el presidente de Guatemala,
Ramiro "de León plantea firma de paz el
24 de febrero." Parece, entonces, que una
intervención más directa del Secretario
General de la ONU empieza a surtir efectos. Las acciones, sin embargo, quedan
por verse.
Es interesante hacer notar que tanto el
gobierno como la URNG han fallado en
presentar argumentos claros ante el
pueblo Maya y ante el pueblo guatemalteco. Los dos grupos parecen haber tomado
al pueblo Maya como pretexto para
alargar un proceso de paz que no les conviene. En la paz, naturalmente, no se
puede justificar ni la existencia de un
ejército represivo ni la existencia de una
guerrilla radical. Por eso es bueno seguir
recordándole a las partes las palabras
finales del señor Ghali: "los participantes
en el proceso de Paz de Guatemala deben
renovar su compromiso para una negociación dinámica que ofrezca perspectivas
claras para una pronta y justa resolución
del conflicto." Los Mayas, únicas y
numerosas víctimas de tal conflicto,
piden, junto con el señor Ghali, una
'justa resolución," para ellos, para sus
hijos y para Guatemala.
Noticias de Abya Yala

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35075">
                <text>Derecho Consuetudinario y Practicas Tradicionales</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35076">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45754">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47250">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35077">
                <text>Derecho Consuetudinario y Practicas Tradicionales</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35078">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35079">
                <text>Volume 8 No. 4 (12, 38).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35080">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45634">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45662">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45690">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45718">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45808">
                <text>An extension of the of protecting indigenous indigenous intellectual property.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45809">
                <text>12, 38</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2290" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1667">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/7d947d576ba9f354301bb67b8769cf6e</src>
        <authentication>48587f1e9f4501f665ab3a1bbc8b23f7</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="1">
            <name>Dublin Core</name>
            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
            <elementContainer>
              <element elementId="50">
                <name>Title</name>
                <description>A name given to the resource</description>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35145">
                    <text>Volume 8 No. 4 (21-22).pdf</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35146">
                    <text>---------

PERSPECTIVAS SOBRE

11

..

1

Y CONOCIMIENTO INDIGENA

"

Tirso Gonzáles Vega
foto: Tirso Gonzales

na preocupación reciente en los
países del norte es la pérdida de
la biodiversidad que incluye,
entre otros aspectos, la pérdida de semillas y plantas nativas. Sin embargo, las
causas principales de dicha pérdida son
generalmente externas a las poblaciones
indígenas que han concebido siempre
estas semillas y plantas nativas como
parte de sus estrategias de sobrevivencia
y de sus hábitos alimenticios. Estas plantas, conocidas por los estudiosos del
norte como "Plantas tropicales subexplotadas" o "cultivos perdidos de los
incas", se han convertido además en una
prometedora fuente de ingresos para los
agricultores del norte pero no para los
campesinos e indígenas del tercer
mundo. La nueva frontera económica de
los Estados y las corporaciones transnacionales es la, aún inexplorada, diversidad cultural y biológica de los pueblos
indígenas. Esta situación ha llevado a un
conflicto entre dos tipos de culturas -la
indígena y la occidental- y en particular
entre dos sistemas legales, el derecho
consuetudinario y el derecho occidental.
La urgente necesidad de reactivar las
economías en crisis de las sociedades
dominantes a llevado a que los gobiernos
del Norte y del Sur, las corporaciones
transnacionales y las instituciones internacionales de desarrollo y financiamiento
vinculen, de una manera casi natural, la
diversidad biológica con la biotecnología, ignorando por completo a los
pueblos indígenas que habitan la mayor
parte de las regiones más ricas en biodi-

Tirso Gonzáles Vega está terminando su disertación sobre Conocimiento Indígena y
Biodiversidad en los Andes Peruanos y en
México en el Departamento de Sociología
Rural de la Universidad de Wisconsin.
Vol. 8 No. 4

Campesinos indígenas exhibieron cerca de 3.000 variedades de semillas en la
"Feria Regional de Semillas" en los Andes.

versidad en el planeta. Esta ausencia de
interés es coherente con las prácticas del
desarrollo y la modernización.

Instituciones de Desarrollo y
Pérdida de la Biodiversidad
Desafortunadamente la Estrategia
Global para la Biodiversidad (EGB), uno
de los marcos políticos más influyentes
actualmente en relación a la conservación
de la diversidad biológica no escapa a los
esquemas de la modernización. El EGB
fue preparado por el Instituto Mundial de
Recursos, la Unión Mundial de
Conservación y el Programa para el
Medioambiente de las Naciones Unidas
con el apoyo de la organización para la
Alimentación y la Agricultura de las
Naciones Unidas (FAO) e incluyó el trabajo de más de 500 individuos durante
tres años. El objetivo fue que sus propuestas para proteger la biodiversidad
fueran adoptadas por científicos, políti-

cos, y diferentes organizaciones gubernamentales y no gubernamentales del norte
y del sur. Pero después de tres años de
debates, sólo 4 de sus 85 acciones, enfatizan el papel de las comunidades indígenas y campesinas en la protección de la
biodiversidad. Además, no cuestiona los
procesos de la modernización capitalista
y el impacto que tiene en la diversidad
biológica y cultural. Muchas otras instituciones agrícolas continúan dentro de la
misma tendencia. Dos ejemplos con especial impacto dentro de la agricultura
indígena son Los Centros Internacionales
del Maíz y el Trigo en México (CIMYT) y
el Centro Internacional de la Papa (CIP)
en Lima, Perú.
La llamada Revolución Verde, por otro
lado, asociada a 18 centros internacionales de investigación agrícola, como
el CIP y el CIMYT, a tratado de convertir
al campesino indígena en un agricultor
moderno, dependiente no sólo de semil11

�PERSPECTIVAS SOBRE BIODIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO INDIGENA

las sino de conocimiento, herramientas y
dinero. Esta "revolución" es una de las
principales causas de pérdida de la diversidad cultural y biológica en el campo.
Los químicos usados han contribuido al
envenenamiento del aire, del agua, de los
suelos y de la vida en general.

Diversidad en los Andes
Los Andes forman el conjunto de
montañas que atraviesan los territorios
de lo que hoy son Colombia, Ecuador,
Perú y Bolivia y cubren un inmenso territorio de más de dos millones de hectáreas. La extraordinaria diversidad de las
culturas andinas permitió el desarrollo de
fuertes lazos entre la tierra, la
Pachamama, y el resto de los seres vivos
como las montañas, el agua, los animales,
el sol y la luna. La abundancia de cultivos, plantas medicinales, árboles frutales, animales y microorganismos le ha
permitido recibir el calificativo de centro
de "mega-diversidad." Como muchos
académicos han notado, lo más impresionante no es la diversidad en sí misma sino
la manera a través de la cual se ha desarrollado. Los interrogantes que se plantean
son: Porqué existe tal diversidad en los
Andes? Quién crea, reproduce y protege
la biodiversidad? Cómo se ha hecho?
Porqué se ha hecho?
La respuesta a estos interrogantes se
encuentra en la interacción entre los
Quechuas,
Aymaras,
jíbaros,
Chichimecas, Chinantecos, Chontal,
Aushiri, Quishua, Shuar, Huitotos,
Chichas, y otros pueblos indígenas con el
medioambiente natural. La cultura de
cada uno de estos pueblos -la forma en
que conocen, sus modos de ser y sus
modos de entender el mundo que les
rodea- puede verse en su relación con los
cultivos, las plantas y otros seres vivos.

Un Caso Alternativo
La "Asociación Bartolomé Aripaylla"
(ABA), uno de los 20 grupos asociados a
la ONG "Proyecto Andino de Tecnologías
Campesinas" (PRATEC) de Lima, Perú,
viene desarrollando desde hace dos años,
un proyecto de recuperación de técnicas
21

y cultivos tradicionales en la comunidad
de Quispillacta en el departamento de
Ayacucho. Esta comunidad se organiza
en tres niveles: el Ayllú, el Barrio y la
Comunidad. Las familias nucleares se
cohesionan en el Ayllú, fortalecido a
través de trabajos colectivos y fiestas rituales. Varios Ayllús forman un Barrio.
Quispillacta tiene un total de S74
comuneros, 15 Ayllús y l2 Barrios. El
Quechua es el idioma predominante.
ABA está conformado por miembros de la
comunidad que se educaron en la ciudad
y se establecieron en ella para formar una
ONG. Esto los convirtió, como ellos mismos afirman, en "visitantes". Habían
dejado de hacer chacra por más de trece
años y dependían de la ciudad. Sin
embargo, tras un proceso de reflexión,
decidieron volver a la comunidad.
"Corrigiendo nuestros errores tratamos
de intensificar las acciones de vigorización formando parte de otro grupo
más de la comunidad. Criando plantas y
trabajando en las chacras como los demás
Ayllús pasamos a formar parte del ciclo
agrícola de la comunidad".
Entre las actividades de ABA están el
rescate, recopilación e inventario del germoplasma (semilla) local y regional; el
intercambio y socialización de los
conocimientos sobre semillas; y las prácticas andinas de mantenimiento de germoplasma y de "acercamiento a la semilla" como el trueque, la cooperación en la
chacra de los diferentes miembros y la alimentación con productos de la misma
chacra.
Después de estos dos años de trabajo
y estudio de ABA en relación a la conservación del germoplasma y la erosión
genética, son evidentes las enormes diferencias entre la visión occidental y la indígena campesina. Diferencias que se concibieron como "cultura de la semilla
híbrida" y "cultura de la semilla nativa".
ABA ha realizado hasta el momento
dos ferias de semillas (1991-1993). Estas
ferias, como se pudo comprobar, incentivan el cultivo de semillas nativas (tubérculos, granos y raíces) de diversas variedades, contrastando con las llamadas

ferias agropecuarias organizadas por el
Ministerio de Agricultura, donde los
agricultores muestran semillas mejoradas.
Entre los objetivos de la Feria están:
mostrar la potencialidad de semillas nativas que se crían en Quispillacta, intercambiar semillas y conocimientos, revelar
el papel de los campesinos en el incremento de la variabilidad fitogénica,
incentivar y ampliar la crianza diversa de
semillas andinas, mostrar la riqueza alimenticia y la diversidad de platos elaborados utilizando cultivos andinos.
Es destacable que de 574 comuneros,
participaron 67, y que de un total de 15
Ayllús, participaron 6. Los expositores
presentaron un total de 3.082 muestras
en doce cultivos andinos: papa, oca,
olluco, maswa, maíz, poroto, tarwi, achita, linaza, caniwa, quinua y calabaza. La
riqueza de las semillas andinas por barrios, cultivos y ecotipos quedó evidenciada en la exposición. La mayor variabilidad de ecotipos por cultivo se encuentra
en los barrios pertenecientes a la cuenca
del río Pampas, especialmente en
Pirhuamarca y Llaqtahuarán, donde la
presencia de instituciones de desarrollo es
menor en relación a los barrios ubicados
en la cuenca del río Cachi. Esto confirma, según señala ABA, que la variabilidad
es afectada en gran parte por las acciones
de los proyectos que apoyan con semillas
mejoradas, llevando consigo un paquete
tecnológico ya establecido y cuya tendencia es el desplazamiento de los ecotipos
nativos y sus saberes.
Casos como el de la Asociación
Bartolomé Aripaylla sugieren que la conservación de la diversidad de semillas
depende sobre todo de la conservación y
el fortalecimiento de las culturas andinas.
El verdadero desarrollo en los Andes
nunca será el resultado de un proceso de
modernización, especialmente cuando
estos signifique -como generalmente se
usaban en el pasado- reemplazar lo indígena por lo "moderno", por lo occidental.
La agricultura indígena, más bien, será la
que responda a un auténtico proceso de
desarrollo andino.

Noticias de Abya Yala

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35147">
                <text>Desarrollo y Biodiversidad en los Andes</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35148">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45745">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47259">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35149">
                <text>Desarrollo y Biodiversidad en los Andes</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35150">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35151">
                <text>Volume 8 No. 4 (21-22).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35152">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45625">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45653">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45681">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45709">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="190">
            <name>Author</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45780">
                <text>Tirso Gonzales Vega</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45781">
                <text>There is emerging global concern for the loss of native crop seed diversity. Unfortunately, current efforts by prominent international organizations like the UN and World Bank ignore the role of Indigenous communities and campesinos in the protection of biodiversity.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45782">
                <text>21-22</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2302" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1679">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/20cd2a492cc514ad7c476cd9d2c32adf</src>
        <authentication>da6b973a57535eef68a7263af8225d0d</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="1">
            <name>Dublin Core</name>
            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
            <elementContainer>
              <element elementId="50">
                <name>Title</name>
                <description>A name given to the resource</description>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35241">
                    <text>Volume 8 No. 4 (3).pdf</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35242">
                    <text>EDITORIAL

l impacto del neoliberalismo sobre las naciones, organizaciones y culturas indígenas de las Américas
ha sido implacable. La reformulación de la economía mundial de acuerdo con la globalización del capital no se ha traducido en beneficios para nuestras comunidades, más bien, es precisamente esta globalización la que ha agudizado nuestros problemas.
Inversionistas extranjeros continúan viendo a México, Centro y Suramérica como espacios propicios
para extraer riquezas o donde los desechos tóxicos del primer mundo pueden ser evacuados, generalmente
con el consentimiento de los gobiernos nacionales. Parte de este continuo proceso de apropiación
económica es el creciente interés por recolectar y comercializar el conocimiento y la biodiversidad de los
pueblos indígenas.
El interés por poseer nuestras mentes -e inclusive nuestros cuerpos- es comúnmente conocido como
"bioprospección" y amenaza con destruir los recursos indígenas. Para contrarrestar esta amenaza, las organizaciones indígenas debemos desarrollar urgentemente respuestas estratégicas basadas en nuestra profunda experiencia resistiendo las fuerzas coloniales. La comprensión de los procesos que dan forma a la
propiedad y al acceso a la biodiversidad es el primer paso en este intento. A través de este número de
Noticias de Abya Yala, esperamos promover el intercambio de información y de experiencias que la
situación exige. Queremos enfatizar, sin embargo, que asegurar la protección del conocimiento y los recursos biotecnológicos de los indígenas es solamente parte de una larga lucha por el reconocimiento de nuestros territorios, derechos humanos y autodeterminación.
Hasta ahora, el conocimiento y las innovaciones de los pueblos indígenas no habían sido reconocidas.
Sin embargo, habían sido expropiadas -sin compensación- al igual que la tierra y sus recursos. Las actuales
iniciativas nacionales e internacionales que tratan el tema de la biodiversidad son vagas, no han sido implementadas o son contraproducentes.
La conservación de la biodiversidad en territorios indígenas a nivel genético, de especies y de ecosistemas es fundamental para la sobrevivencia y el desarrollo de nuestras sociedades. La globalización de la
ideología de mercado y libre comercio ha incrementado en los últimos años la erosión de la biodiversidad
y su comercialización. Los negociantes se han enfocado en los territorios indígenas porque son vistos como
reservas de recursos genéticos para alimentos, para el desarrollo de la agricultura y para la industria farmacéutica. En consecuencia, los pueblos indígenas de todo el mundo están enfrentando enormes presiones
para comercializar sus recursos tradicionales y su conocimiento.
Frente a esta situación, muchas organizaciones indígenas y de apoyo piensan que es fundamental exigir compensación económica por la explotación de los recursos naturales. Si los pueblos indígenas desean
comercializar sus recursos o conseguir dicha compensación están en su total derecho. Pero tenemos que
recordar que las generaciones futuras dependerán también de la tierra, de los recursos naturales y de los
ecosistemas para sobrevivir, mucho más que del dinero que pueda traer su comercialización.
Quisiéramos enfatizar la necesidad de continuar fortaleciendo un movimiento indígena que se proyecte
a nivel continental y mundial. No podemos permitir que las corporaciones y los gobiernos nacionales dividan a los pueblos y comunidades indígenas entre sí mientras buscan saquear nuestros recursos. EsJundamental enfrentar este último asalto con un acuerdo común y una estrategia unificada para sobrevivir a
corto, mediano y largo plazo.

E

Comisión Directiva de SAIIC

Vol. 8 No. 4

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35243">
                <text>Editorial</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35244">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45733">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47271">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35245">
                <text>Editorial</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35246">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35247">
                <text>Volume 8 No. 4 (3).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35248">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45613">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45641">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45669">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45697">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45726">
                <text>Bioprospecting has become a tremendous threat to indigenous groups across the globe. Indigenous communities need to develop a common strategy for responding to these external encroachments.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45727">
                <text>3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2293" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1670">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/2c631125ced0679534c826427635d9e0</src>
        <authentication>3d6b1d11052460eb4fc1193c4154add4</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="1">
            <name>Dublin Core</name>
            <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
            <elementContainer>
              <element elementId="50">
                <name>Title</name>
                <description>A name given to the resource</description>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35169">
                    <text>Volume 8 No. 4 (16).pdf</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="35170">
                    <text>PERSPECTIVAS SOBRE BIODIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO INDIGENA

1

1

Uno de los casos más conocidos a nivel internacional sobre patentización de material genético
humano es el de una mujer Ngobe (GuaymíJ de Panamá. En 1993 y 1994, este caso concentró la
atención no sólo de la comunidad internacional de científicos sino la de los Pueblos Indígenas alrededor del mundo.

Por Atencio lópez
n 1991, una joven Ngobe de 26
años buscando ayuda médica
acudió a un hospital en Panamá.
Los médicos le diagnosticaron leucemia.
Sin embargo, lo que esta mujer nunca
imaginó es que además de tratar su caso,
médicos panameños asociados con científicos norteamericanos utilizaron sus
muestras sanguíneas para llevar a cabo
experimentos que inmortalizarían su
material genético. Los supuestos dueños
o "inventores" Michael Dale Laimore y
jonathan E. Kaplan, han mantenido
desde entonces la identidad de la mujer
en secreto haciendo imposible su localización y han tratado, junto con el gobierno de los Estados Unidos, de registrar
su material como parte del programa de
patentes sobre organismos vivos.
A pesar de la inmoralidad de este
experimento que utiliza a seres humanos
como "conejillos de indias" Kaplan argumenta que se trata únicamente del estudio de "un retrovirus que infecta a los
indígenas panameños y que puede proporcionar nuevas pistas sobre los
primeros
pobladores
americanos.
Resulta sospechoso que si el caso era solo
de interés científico se haya hecho una
solicitud de patente sobre la célula.
Para el reconocimiento internacional
el registro de la solicitud de patente (No.

Atencio López es Kuna y es director del
Consultorio ]urfdico de la Organización Kunas
Unidos por Napguana en la Ciudad de
Panamá.
16

US9108455) cumple con los requerimientos exigidos por la Organización
Mundial de la Propiedad Intelectual
(OMPI). En Estados Unidos se estableció
como "solicitud de alta prioridad" No.
US612,707, con el título "Virus Humano
Linfotropical Tipo 2 de Indígenas
Guaymís en Panamá".
Uno de los involucrados sostiene que
en la investigación colaboraron médicos
del laboratorio Memorial Gorgas de
Panamá que tomaron muestras de cientos de indígenas Ngobes para almacenarlas y congelarlas en la ciudad de
Panamá y luego enviarlas al Centro de
Control de Enfermedades de Atlanta,
Georgia, y al American Type Culture
Collection en Maryland. El objetivo del
proyecto era investigar un tipo mortal de
cáncer sanguíneo o el virus humano linfotrópico similar al HTLV-lll que posteriormente recibió el nombre de HIV o
Síndrome
de
Inmunodeficiencia
Adquirida : SIDA.
El caso Guaymí ha sido denunciado en
foros e instituciones internacionales de
derechos humanos y en la ONU.
Lamentablemente el interés en Panamá ha
sido mínimo, entre otras razones porque es
un tema desconocido y comprendido sólo
por unos pocos. El mismo gobierno
panameño apoyó a los científicos norteamericanos e inclusive ridiculizó las denuncias de los indígenas. Sin embargo, gracias
a las denuncias hechas en el seno del GATT
en Ginebra en octubre de 1993, en Canadá
y en Estados Unidos y con el apoyo de

organizaciones indígenas y no indígenas a
nivel internacional fue posible retirar la
solicitud en los Estados Unidos. Kaplan
afirma sin embargo, en la revista "Science"
del S de noviembre de 1993, que la solicitud fue retirada porque "no tenía interés
comercial."
Aún, después de todo, el gobierno
panameño insiste en la buena voluntad
de los científicos. En un comunicado del
22 de diciembre de 1993 afirma que "...
2. El Ministerio de Salud no a apoyado ni
tiene conocimiento del proyecto HUGO
(Proyecto de Diversidad del Genoma
Humano) que se afirma ha sido realizado
en grupos indígenas panameños; 3. El
Ministerio ha otorgado la debida autorización para realizar investigaciones en
Panamá al proyecto HTLV-2 y aclara que
no tiene ninguna relación con el proyecto
HUGO; 4. Certificamos que la solicitud
de patente Guaymí "Virus Humano
Linfotrópico Tipo 2" en indígenas de
Panamá no se ha llevado a efecto ni tiene
ningún vínculo comercial."
Sin embargo, es claro que los derechos
de esta mujer fueron violados, como los
de toda su comunidad, y con ello, aunque
el gobierno lo niegue se violó la soberanía
nacional. Qué va a suceder cuando se
patente este material o cuando se vendan
sus derechos a una empresa multinacional? Continuaremos siendo los indígenas víctimas de la investigación y el comercio internacional con el apoyo permanente de los gobiernos?
Vale la pena encontrar las respuestas.
Noticias de Abya Yala

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35171">
                <text>El Caso de la Patente Guaymi</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35172">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45742">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47262">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35173">
                <text>El Caso de la Patente Guaymi</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35174">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35175">
                <text>Volume 8 No. 4 (16).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35176">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45622">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45650">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45678">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45706">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="190">
            <name>Author</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45812">
                <text>Atencio Lopez</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45813">
                <text>A woman in Panama was unwittingly made part of the Human Genome Project when she was diagnosed with leukemia. This was a violation of her rights and the Guaymi community as a whole.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45814">
                <text>16</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="2304" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="1875">
        <src>https://www.abyayalanews.org/files/original/06c2a36238453c81bd49a3a0d0c7d395.pdf</src>
        <authentication>91b623df273d43bcb7293514f5a46f7c</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="6">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="324">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="36915">
                    <text>OTIC.IASPE

BYAYAl
REVISTA DEL CENTRO paR LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDIOS DE MESO Y SUDAMERICA (SAIIC)
VOLUMEN

8,

NUMERO

4,

INVIERNO

1994

~©mJU[f©mJl1:®mJ@©

®~

~ D©CS©~©mJ D®~ 0 ~ITLfll©
• Proyecto de
Diversidad del
Genoma Humano
• Lineamientos sobre
Propiedad
Intelectual
,-

• La Patente Guaymi
• Biodiversidad
e Integridad
Comunitaria
• Chiapas

!~

FORJANDO

LAZOS

ENTRE LOS PUEBLOS

INDiGENAS

DE AMERICA

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="86">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="35048">
                  <text>Vol. 8, No. 4 (Invierno 1994) (Spanish)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35259">
                <text>Front Cover</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35260">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45731">
                <text>Winter 1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="47273">
                <text>English</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="5">
        <name>Zotero</name>
        <description/>
        <elementContainer>
          <element elementId="314">
            <name>Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35261">
                <text>Front Cover</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="217">
            <name>Item Type</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35262">
                <text>Newspaper Article</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="322">
            <name>Attachment Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35263">
                <text>Volume 8 No. 4 (1).pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="323">
            <name>Attachment URL</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="35264">
                <text>[No URL]</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="264">
            <name>Issue</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45611">
                <text>4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="269">
            <name>Language</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45639">
                <text>Spanish</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="293">
            <name>Publication Title</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45667">
                <text>Noticias de Abya Yala</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="319">
            <name>Volume</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45695">
                <text>8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="283">
            <name>Pages</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="45723">
                <text>1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="222">
            <name>Abstract Note</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="63524">
                <text>Cover</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
